Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Dzień aktywności klasa I

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 4056 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Zajęcia otwarte to jedna z najciekawszych form współpracy nauczyciela z rodzicami, a tak rzadko stosowana w praktyce. Często boimy się rodziców, ich oceny merytorycznej. W praktyce wygląda to zupełnie inaczej. Rodzic patrzy tylko na "swojego skarba", na jego umiejętności. Zauważone braki u dziecka rodzic zwuykle stara się wyeliminować. Wsparcie rodziców to nieoceniona korzyść dla uczniów i nai=uczyciela.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH - KSZTAŁCENIE ZINTEGROWANE

Dzień aktywności klasa I -

TEMAT BLOKU: Nasze zdrowie zależy od nas.

TEMAT DNIA: Mój rozkład dnia - zdrowy czy nie?

ZAPIS W DZIENNIKU: Omówienie rozkładu dnia (diagram) chłopca i sporządzenie własnego. Porównanie obu rozkładów. Właściwe spędzanie czasu wolnego. Odgrywanie scenek promujących zdrowy tryb życia (higiena ciała i jamy ustnej, zapobieganie przeziębieniom, odżywianie, bezpieczeństwo zabaw ruchowych na powietrzu itp.). Czytanie ze zrozumieniem tekstu " Czy dbasz o swoje zdrowie". Samoocena. Odczytywanie pełnych godzin na zegarze. Pisanie na pięciolinii dźwięku sol. Zabawy i gry ruchowe.

CELE OPERACYJNE: Uczeń:
  • wypowiada się na temat sposobów spędzania wolnego czasu i planowania zajęć w ciągu dnia,
  • próbuje sporządzać własny diagram rozkładu dnia na wzór podanego i potrafi je porównać,
  • odgrywa różne scenki identyfikując się z graną postacią,
  • potrafi dbać o własne zdrowie,
  • wygłasza teksty z pamięci,
  • umie słuchać i wyciągać wnioski,
  • jest odpowiedzialny za efekt artystyczny własnego zespołu,
  • czyta ze zrozumieniem,
  • odczytuje pełne godziny na zegarze,
  • potrafi zapisać na pięciolinii dźwięk sol ćwierćnutami i ósemkami,
  • chętnie śpiewa piosenki z ilustracją ruchową.
METODY:
  • aktywizujące - inscenizacja, etiudy pantomimiczne, burza mózgów; promyczkowe uszeregowanie;
  • słowne - praca z tekstem;
  • praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe;
  • bezpośredniej celowości ruchu;
  • ewaluacja z zastosowaniem techniki "Rybi szkielet".
FORMY: indywidualna, zbiorowa.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: szary papier, zielone listki z kartonu, rekwizyty, kostiumy, dekoracja, kaseta magnetofonowa, magnetofon, grzechotki, nagrody (dyplomy, nagrody rzeczowe za miejsce I, II i III oraz owoce dla wszystkich uczestników konkursu; dla ucz .kl. I wyprawki do higieny jamy ustnej firmy "Blend a - med."), zegar, karty pracy nr 64 i 66, podręcznik - Wesoła szkoła cz.4, kółka ringo, arkusz ewaluacyjny.

PRZEBIEG ZAJĘĆ
  1. Powitanie zaproszonych gości (dyrektora, pielęgniarki szkolnej, rodziców i nauczycieli).
  2. Zapoznanie z przebiegiem spotkania i wprowadzenie do tematu dnia - "Mój rozkład dnia, zdrowy czy nie?"
  3. Gra dramowa - etiudki pantomimiczne - przedstawienie ruchem i gestem poszczególnych czynności wykonywanych przez dzieci w ciągu dnia. Wyznaczone dzieci prezentują wybrane czynności, a pozostałe je rozpoznają.
  4. Burza mózgów - Co dla mnie znaczy: " dobre, zdrowe życie?" Dzieci wymyślają i podają co im się kojarzy z tym pojęciem, a nauczyciel zapisuje na szarym papierze.(Nauczyciel dba by skojarzenia dotyczyły różnych sfer życia np. siebie samego - ciała i psychiki; kontaktów z innymi ludźmi; środowiska).
  5. Dzieci siedzą na dywanie. Dyżurny rozdaje grzechotki. Nauczyciel opowiada różne historyjki. Bohaterami są dzieci w ich wieku. Gdy w opowiadaniu N. zbliży się do miejsca, gdzie pojawi się niezdrowy sposób życia, dzieci potrząsają grzechotkami.
    Przykłady opowiadań:
    • Marek wyszedł z ubikacji. Minął umywalki i poszedł szybko do klasy po kanapkę.
    • Była już późna pora. Kasia siedziała w fotelu i oglądała film w telewizji. W prawym rogu ekranu pojawił się czerwony kwadracik. Chciało jej się spać, ale film przyciągał jej uwagę coraz bardziej.
    • Michał lubił smak lekarstwa, które przepisał mu lekarz na kaszel. Już był zdrowy. Ale wrócił z podwórka i chciało mu się pić. Otworzył szafkę i sięgnął po butelkę z lekarstwem.
    • Mama przygotowała dla Oli do szkoły na drugie śniadanie jabłko. Obok na talerzyku leżały ciastka. Ola wyjęła z torebeczki jabłko i napełniła ją ciastkami. Jabłko zostawiła w domu.
    • Rafał wracał ze szkoły. Na asfalcie jego koledzy grali w piłkę. Zdjął tornister i przyłączył się do gry.
    • Brat Wojtka zachorował. Lekarz przepisał mu lekarstwo. Wojtek nie chce zachorować jak jego brat i myśli, że lekarstwo brata uchroni go od tego. Zażywa lekarstwo brata.
    (Dzieci króciutko uzasadniają swoje stanowiska).
  6. Uczniowie nadal siedzą w kręgu, wewnątrz leży arkusz papieru. Na środku arkusza jest koło z napisem: zdrowie. Każdy uczeń otrzymuje zielony kartonowy listek na którym ma napisać wyraz, który kojarzy się z podanym wyrażeniem Jedno chętne dziecko odczytuje swój wyraz i kładzie listek obok koła z napisem "zdrowie". Następni uczniowie układają swoje listki w promyczkach mając te same lub bliskie cechy. Na koniec uczniowie wyciągają wniosek -( najdłuższy promyczek daje odpowiedź), z czym najbardziej kojarzy się im "zdrowie"
  7. Ilustracja ruchowa do piosenki "Gimnastyka" (na dywanie).
    Gimnastyka to zabawa, dla nas dzieci ważna sprawa.
    Ręce w górę, w przód i w bok, skłon do przodu, przysiad, skok. /bis
  8. Omówienie czynności wykonywanych w ciągu całego dnia przez chłopca. Przeliczanie i wpisywanie w okienka liczby godzin, które przeznacza na określone czynności (K.64 ćw.1-4).
  9. Indywidualne próby układania własnego diagramu przez uczniów i ich analiza.
  10. (Poproszenie gości o przejście na salę gimnastyczną). Przedstawienie inscenizacji pt. "Najważniejsza rzecz to - ZDROWIE!" dla zaproszonych gości oraz dzieci z oddziału "O" i uczniów klasy II i III.
    (Scenariusz inscenizacji w załączeniu).

    UWAGA: Po inscenizacji jako podziękowanie za przygotowany występ pielęgniarka wręcza uczniom kl. I wyprawki do higieny jamy ustnej od firmy "Blend a- med.".
  11. Podsumowanie i ogłoszenie wyników konkursu pt. "Dbamy o swoje zdrowie" przez pielęgniarkę szkolną. Wręczenie zwycięzcom dyplomów i nagród rzeczowych. Wszyscy uczniowie otrzymują po owocu (gruszki) za udział w konkursie.
  12. Inscenizacja ruchowa piosenek przygotowanych przez każdą grupę jako jedno z zadań konkursu.
  13. "Drzewo Zdrowia"- wszyscy obecni na sali uczniowie mają liście, na których wpisali lub narysowali swoje skojarzenie ze zdrowiem. Po zaśpiewaniu piosenki podchodzą do przygotowanej sylwety drzewa i przyklejają liście tworząc wspólne "drzewo zdrowia", które będzie zdobiło korytarz szkolny.
  14. Podziękowanie i pożegnanie przybyłych gości. (W trakcie zajęć rodzice i goście uzupełniają arkusz ewaluacyjny zajęć).
  15. Zabawy i gry ruchowe przygotowujące do gry w ringo (podrzuty, chwyty, toczenie, podania, chwyty, przerzucanie).
  16. Odczytywanie pełnych godzin ustawianych przez N. na zegarze ćwiczeniowym. Rozwiązywanie zagadek. Zapisywanie , którą godzinę wskazują zegary. Dorysowywanie wskazówek do podanych godzin. Rozwiązywanie zadania z treścią (K.65 zad.1-4).
  17. Czytanie ze zrozumieniem tekstu - Czy dbasz o swoje zdrowie? (P.59-60). Samoocena.
  18. Pisanie na pięciolinii dźwięku sol ćwierćnutami i ósemkami.
  19. Zadanie pracy domowej: Wykonaj ćw. 5 K.64, spróbuj ułożyć hasło antyśmieciowe.
Opracowała Elżbieta Niewińska

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie