Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Wyprawa na Grenlandię



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.


 

Jest to konspekt zajęć z kształcenia zintegrowanego, które przeprowadziłam z uczniami klasy IIII.
Treści oparte są na lekturze "Anaruk, chłopiec z Grenlandii" Cz. Centkiewicza. Zajęcia dostarczyły uczniom ciekawych informacji o Grenlandii oraz wyzwoliły ich inwencję twórczą.
Uczestniczyli w nich rodzice, którzy wyrazili zadowalającą opinię.

Temat: Wyprawa na Grenlandię
Czas trwania: 45 min.

CELE:
Uczeń:
Wiadomości:
  • zna treść lektury Cz. Centkiewicza „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”,
  • rozumie samodzielnie czytany tekst,
Umiejętności:
  • stosuje zdobytą wiedzę w praktyce,
  • potrafi poprawnie układać zdania z rozsypani wyrazowej i alfabetyczno- -sylabowej,
  • uzasadnia własne zdanie, odwołując się do treści lektury,
  • wskazuje na mapie i globusie wyspę i państwo, określa położenie,
  • wykazuje zainteresowanie życiem ludzi w innych krajach,
Postawy:
  • efektywnie współdziała w zespole,
  • szanuje zdanie innych,
  • słucha w skupieniu utworu muzycznego.
METODY: rozmowa dydaktyczna, informacja zwrotna, metoda tekstu przewod- niego, metoda pracy we współpracy, pokaz połączony z przeżyciem, ćwiczenia przedmiotowe, zabawy dydaktyczne, drama.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: krzyżówki tematyczne, rozsypanka alfabetyczno- - sylabowa, rozsypanka wyrazowa, mapa, globus, egzemplarze lek- tury, karta pracy indywidualnej, Encyklopedia, tekst źródłowy, taś- ma z nagraniem muzyki, tekst z lukami, plansza tematyczna, narzę- dzia ewaluacyjne „kryształki lodu”.

TREŚCI LEKCJI OKREŚLONE W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMO-
WĄ: 8 – obrazy z życia dzieci w innych krajach, 11 – swobodne i spontaniczne wypowiedzi uczniów, 15 – uważne słuchanie wypowiedzi innych, 19 – czytanie ciche ze zrozumieniem, 24 – pisanie z wykorzystaniem elementarnych zasad pisowni, 52 – percepcja muzyki i utworów muzycznych.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:
  1. Wprowadzenie – ułożenie na tablicy hasła z rozsypanki alfabetyczno– sy- labowej: WYPRAWA NA GRENLANDIĘ.
  2. Ustalenie i zapisanie podstawowych informacji o lekturze: autor, tytuł, główny bohater, postacie drugoplanowe.
  3. Uzupełnienia zdania z lukami – Lektury kl.III s. 69
    „Anaruk, chłopiec z Grenlandii” to wspomnienia ……………… i …………….., Czesława Centkiewicz z jego wyprawy na Grenlandię.
  4. Prezentacja innych książek A. Cz. Centkiewiczów zgromadzonych na wy- stawce klasowej. Odczytanie krótkiej noty biograficznej z Encyklopedii.
    Podział uczniów na dwie grupy – losowanie „kryształków lodu” parzystych i nieparzystych.
  5. Rozwiązanie krzyżówki tematycznej z hasłem:
    • I grupa – Anaruk
    • II grupa – Grenlandia
    Uzupełnienie hasłem zdań:
    I grupa – Anaruk to główny bohater naszej lektury.
    II grupa – Grenlandia to wyspa śniegu i lodu.
    Liderzy obu grup prezentują wyniki pracy grupowej.
  6. Scenki dramowe
    • I grupa – Jesteś Anarukiem. Przedstaw się i zaproś nas do siebie w odwiedziny.
    • II grupa – Jesteś pracownikiem Biura Podróży „Zorza”. Zachęć nas do wyprawy na Grenlandię.
  7. Określenie położenia Grenlandii na mapie świata i na globusie. Ustalenie wniosku, że Grenlandia, pomimo swojego położenia, jest częścią Danii.
  8. Ułożenie zdań z rozsypani wyrazowej:
    • I grupa – Anaruk to mały Eskimosek.
    • II grupa – Ma okrągłą buzię i czerwony nosek.
    Liderzy prezentują rozwiązania.
  9. Ćwiczenia rytmiczne:
    • I grupa wyklaskuje zdanie w rytmie ćwierćnut.
    • II grupa wytupuje zdanie w rytmie ósemek.
    • Obie grupy układają dowolną melodię do swoich zdań i prezentują indywidualnie lub grupowo.
  10. Ciche czytanie ze zrozumieniem tekstu „Grenlandia” przez uczniów – Ka- rta pracy indywidualnej. Sprawdzenie rozumienia tekstu poprzez test wyboru prawidłowej odpowiedzi (załącznik).
  11. Sprawdzenie poprawności wykonania zadania poprzez głośne odczytanie pytań i wybranych odpowiedzi przez uczniów.
  12. Wysłuchanie utworu muzycznego „W lodowej krainie” z taśmy magneto- fonowej.
  13. Wypowiedzi uczniów na temat życia Eskimosów na podstawie lektury ukierunkowane pytaniami nauczyciela:
    • Gdzie mieszkają Eskimosi i jak budują swoje „domy”?
    • Jak ubierają się Eskimosi?
    • Czym głównie odżywiają się?
    • Na jakie zwierzęta polują myśliwi na Grenlandii?
    • Co jest największym zagrożeniem dla ludzi?
    • Czy Eskimosi są dobrymi matematykami, jak liczą?
    • W jaki sposób witają się Eskimosi?
    • Czy mali Eskimosi chodzą do szkoły, kto zajmuje się ich nauką i czego uczą się?
  14. Głośne odczytanie przez ucznia tekstu źródłowego „Życie mieszkańców Grenlandii dziś”.
         Życie wielu mieszkańców Grenlandii różni się dziś od tego, które przedstawił znany pisarz i podróżnik – Czesław Centkiewicz. Eskimosi mieszkają w normalnych domach i robią zakupy w sklepach. Polują za pomocą nowoczesnego sprzętu. Zajmują się nie tylko myślistwem i rybołówstwem, ale także turystyką. Prowadzą hotele, pokazują przybyszom swój kraj, sprzedają rzeźby i rysunki. Eskimoskie dzieci chodzą do szkoły, uczą się i zdobywają zawody, jak inni ludzie na świecie.
         Nie zmienił się jednak krajobraz tej wyspy. Klimat jest nadal taki surowy, jak opisał autor. Grenlandia pozostał lodową i śnieżną krainą.
  15. Swobodne wypowiedzi uczniów w związku z tekstem. Sformułowanie wniosku.
  16. Zadanie pracy domowej – Zaprojektuj strój dla Eskimosa – Karta pracy ucznia 76.
  17. Ewaluacja zajęć – samoocena uczniów: wrzucenie „kryształka lodu” do pudełek z napisem:
    • bardzo dobrze
    • dobrze
    • postaram się.
    mgr Bogumiła Karwowska
    nauczycielka Szkoły Podstawowej
    im. St. Palczewskiego w Drygałach

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie do wykorzystania na lekcjach -> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej



Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie