www.szkolnictwo.pl

Cele przedszkola

Zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego dla przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych określającą kompetencje, które powinny być efektem realizacji zadań przedszkola, przedszkole stwarza dzieciom warunki do nabywania i doskonalenia następujących umiejętności:

• kształtowanie umiejętności społecznych dzieci, porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych,
• kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymania ładu i porządku,
• wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci,
• wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych,
• wspomaganie rozwoju mowy dzieci,
• wspieranie dzieci w rozwoju czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu świata i rozumieniu siebie i swojego otoczenia,
• wychowanie przez sztukę- dostrzeganie piękna środowisk przyrodniczych: nadrzecznych, lasu, łąki, przedstawianie świata przyrody, krajobrazu w pracach plastycznych,
• pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń/ zjawiska wiosenne: burza, silny wiatr,
• wychowanie dla poszanowanie roślin i zwierząt,
• kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania,
• wychowanie rodzinne, obywatelskie, patriotyczne.

Kształcenie samodzielności. Zaspokojenie potrzeb ruchowych dzieci poprzez spacery, wycieczki piesze, gry i zabawy na polanie, w lesie, ścieżki terenowe oraz w obiekcie. Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas podróży autokarem, na terenie ośrodka wypoczynkowego oraz wyjść terenowych. Zdobywanie wiedzy o krajobrazie Polski środkowej, obserwowanie przyrody, poznanie życia mrówek i ich roli w przyrodzie, rozpoznawanie drzew i typowych roślin. Motywowanie dzieci do zdobywania wiedzy przyrodniczej dotyczącej ekosystemu.


Dba o swoją higienę, wykonuje czynności samoobsługowe takie jak jedzenie czy ubieranie. Samodzielnie prowadzi krótkie rozmowy telefoniczne z rodzicami. Wykonuje pamiątkowy album z pobytu na "Zielonym Przedszkolu", karty pracy do projektu "Z życia mrówek". Rozumie na czym polega ochrona przyrody, obserwuje środowisko przyrodnicze i jego elementy; bierze udział w zajęciach z edukacji przyrodniczej "Poznajemy przyrodę". Wie, jak należy zachować się w miejscach, które poznaje i zwiedza. Rozwija swoją sprawność fizyczną, uczestniczy w zabawach ruchowych, ścieżkach terenowych oraz sportowych: wojskowe tory przeszkód. Słucha czytanego tekstu. Rozwija wyobraźnię twórczą. Uczestniczy w zabawach przy muzyce (taneczno-muzycznych, rytmicznych), śpiewa piosenki, tańczy, ilustruje gestem, ruchem.