|
|
Stymulacja sensoryczna jako forma zajęć edukacyjnych
Scenariusz zajęć rewalidacyjno - wychowawczych dla dzieci z upośledzeniem umysłowym poprzedziłam krótkim wstępem na temat edukacji sensorycznej.
W toku stymulacji sensomotorycznej dziecko z upośledzeniem umysłowym odbiera wrażenia zmysłowe z otaczającego świata i z własnego ciała. Poprzez integrację różnych wrażeń osiąga pewną orientację w otoczeniu, co zwiększa jego poczucie bezpieczeństwa.
Stymulacja sensomotoryczna stanowi formę zajęć edukacyjnych dla uczniów z głębokim upośledzeniem umysłowym. Rolą nauczyciela jest dostarczyć dzieciom różnego rodzaju bodźców zmysłowych: dotykowych, czuciowych, smakowych, węchowych, słuchowych i wzrokowych. Nauczyciel może używać różnorodnych pomocy, ale dostarczane bodźce muszą być dostosowane do potrzeb i możliwości percepcyjnych ucznia.
Scenariusz zajęć rewalidacyjno – wychowawczych dla dzieci z głębokim upośledzeniem umysłowym.
Temat: Stymulacja kolorem czerwonym połączona z aktywizacją smakowo –
węchową.
Cele operacyjne:
- dzieci będą wodzić wzrokiem za przedmiotami
- będą skupiać wzrok na przedmiotach
- będą dotykać przedmiotów z pomocą nauczyciela
- poznają kolor czerwony
- poznają smak i zapach jabłka
Metody: elementy chromoterapii, polisensoryczna, terapia zabawą
Pomoce: piłeczki, balony, bibuła i chusty w kolorze czerwonym, jabłka, butelki
z czerwoną wodą, miska, lampa, konfetti, materace, magnetofon, nagranie
z muzyką relaksacyjną.
Przebieg zajęć:
1.Powitanie dzieci
- nauczyciel wita dzieci: „wszyscy pięknie się witamy i do zabaw
zapraszamy”
- nałożenie na głowę czerwonych czapeczek
- witanie się poszczególnych części ciała( np. noga Ani wita się z nogą
Kasi, ręka wita się z nogą, głową, brzuszkiem
2.Zabawa czerwonymi piłeczkami
- pokazanie piłek, przesuwanie przed oczyma dziecka w prawo, w lewo
- wkładanie piłek w dłonie dziecka
- masowanie piłkami rąk, nóg, brzucha
- wkładanie piłek pod ubranie dziecka i próby wyciągania ich przez dzieci z
pomocą nauczyciela
- obrzucanie się piłkami ( nauczyciel ręką dziecka rzuca piłkę w stronę
drugiego dziecka
3.Zabawa foliowymi torebkami wypełnionymi piłeczkami
- potrząsanie i szeleszczenie torebkami przed dzieckiem
- wkładanie torebek w dłonie dziecka, wspólne pocieranie i potrząsanie
torebkami
4.Zabawa butelkami wypełnionymi czerwoną wodą
-pokazanie dziecku butelki
- potrząsanie butelką przed oczyma dziecka
- dotykanie butelek przez dziecko z pomocą nauczyciela
- turlanie butelek po ciele dziecka ( brzuch, nogi)
- wspólne odkręcanie butelek i wylewanie wody do miski
- uderzanie dłońmi dziecka a następnie palcami o powierzchnię wody
5. Zabawa z bibułą
- nakładanie bibuły na twarz dziecka
- ściąganie samodzielnie lub z pomocą nauczyciela
- zabawa „ a ku –ku”
6. Relaksacja przy muzyce
- dzieci leżą w wygodnych pozycjach i wsłuchują się w dźwięki
7. Poznawanie jabłka
- wodzenie wzrokiem za jabłkiem przesuwanym przed oczyma dziecka
- dotykanie, wąchanie, podanie do smakowania za pomocą łyżeczki
8. Zabawa czerwonymi balonami
- uderzanie dłonią dziecka w balon
- podrzucanie balonów do góry
-wzajemna zabawa – próby rzucania balonów do sąsiedniego dziecka
9. Pokaz czerwonego światła
- zapalenie lampki z czerwoną żarówką, zbliżanie dłoni dziecka do
żarówki, odczuwanie ciepła
-zapalenie lampionów – przybliżanie i oddalanie źródła światła, wodzenie
wzrokiem za źródłem światła
10.Relaksacja przy muzyce
- dzieci leżą w kole w wygodnej pozycji,
- rozłożenie chusty i wachlowanie nad głowami dzieci
- przykrywanie dzieci chustą
- słuchanie muzyki
11.Zakończenie zajęć i pożegnanie
- wykonanie gestu „pa-pa” lub inny rytuał
Kwapisz Grażyna
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 23:04:49
Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 23:04:49) - Edytuj prezentację.
|
|
|
