www.szkolnictwo.pl

Akcję sprzątania terenu wokół placówki rozpoczęłam z dziećmi 4-letnimi. Zdecydowałam się podjąć tego zadania w celu skuteczniejszego prowadzenia pracy z dziećmi w zakresie ekologii. Po teoretycznym przygotowaniu dzieci przystąpiłam do sukcesywnego wykonywania zadania.

Dzięki pomocy rodziców zgromadziłam niezbędne materiały (rękawiczki jednorazowe oraz worki na śmieci), które pozwoliły mi na bezpieczne podjęcie akcji z dziećmi.
      Oczyszczanie terenu było zawsze dokładnie zaplanowane i systematycznie realizowane.
     Głównym celem, było systematyczne oczyszczanie terenu wokół przedszkola. Poza tym akcja ta miała wdrażać dzieci do dbałości o czystość najbliższego środowiska oraz uwrażliwić ich na problemy ekologiczne.
     Zainspirowana przeze mnie akcja przyniosła pożądane efekty, gdyż:

• do tych działań przyłączyły się dzieci z innych grup, a to świadczy o tym, że ich świadomość ekologiczna wzrasta.
• rodzice przekonali się o celowości i słuszności tych działań, dzięki czemu chętniej będą włączać się do realizacji wszelkich zamierzeń planowanych w toku edukacji ich dzieci.
• dzieci zostały wdrożone do dbałości o czystość środowiska,
• uwrażliwiły się na problemy ekologiczne.

Zrealizowana akcja w istotny sposób wpłynęła na:

• wyrobienie u dzieci nawyku dbania o czystość otoczenia,
• umiejętność dostrzegania przez dzieci zagrożenia w naszym najbliższym środowisku w postaci zaśmieconych ulic i chodników,
• zachęcenie rodziców do propagowania ekologii. Dzieci bardzo żywo reagowały, jeśli ktoś z dorosłych chciał się zachować w niewłaściwy sposób (np. rzucić papierek na trawę),
• włączenie się wszystkich nauczycielek z naszej placówki w ochronę środowiska,
• uwrażliwienie dzieci na to, co dzieje się wokół nas,
• dzieci poczuły się gospodarzami przedszkola i jego otoczenia – stały się w pewnym sensie odpowiedzialne za nie.

Monika Szałajko
Nauczycielka Przedszkola nr 12 w Koszalinie