www.szkolnictwo.pl

Test kompetencji kluczowych ucznia klasy III zakresu edukacji matematycznej ułożyłam z myślą o moich uczniach, którzy uczyli się z podręcznikami Wydawnictwa MAC Edukacja S.A. ,,Moja szkoła". Przez trzy lata korzystałam ze świetnych sprawdzianów tego wydawnictwa. ( Niestety nie podano nigdzie nazwisk autorów testów). Na koniec klasy III wydano również sprawdzian podsumowujący naukę w klasach młodszych lecz przewidziany na miesiąc czerwiec.

     Ja niestety musiałam sprawdzić wiedzę swoich uczniów już w miesiącu kwietniu, dlatego też postanowiłam ułożyć własnego autorstwa test, jednak w formule nawiązującej do znanych już dzieciom sprawdzianów tegoż wydawnictwa. Test przewidziałam na 60 minut pracy, oczywiście z przerwą śródlekcyjną.

SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ.
klasa III

imię i nazwisko

1. Uporządkuj liczby od najmniejszej do największej.
   392, 8, 45, 894, 72, 953, 499, 17, 489, 47.
   ............................................................................
2. Zapisz cyframi rzymskimi:
   8 - ........., 12 - ........., 19 - ........., 21- ..........
3. Napisz słowami:
   60 -........................................................................
   400 -.......................................................................
4. Napisz jaka to liczba:
   3s 9d 5j - .............................
   6j 2d 1s - ............................
   2j 4s 3d - ............................
5. Oblicz, pamiętając o kolejności wykonywania działań.
   99 – 45 + 13 =..............................................................
   2 × ( 58 – 43) =............................................................
   11 + 6 × 7 : 2 =............................................................
   86 – 52 + 34 =..............................................................
6. Oblicz sposobem pisemnym:
   236 + 625= ;
   597+ 247=;
7. Oblicz sposobem pisemnym:
   808- 657= ;
   458- 79=;
8. Oblicz sposobem pisemnym:
   106 × 7=;
   129 × 9=;
9. Oblicz sposobem pisemnym:
   847 : 7 =;
   498 : 6=;
10. Rozwiąż zadanie.
    
         Tata Jurka musi ogrodzić siatką prostokątny ogródek o długości 225 m i szerokości 112 m. Ile metrów siatki potrzebuje?
    Narysuj rysunek pomocniczy i oblicz.
    
    
    Tata potrzebuje .................. metrów siatki.
11. Rozwiąż zadanie.
    
          Jurek ma w swojej kolekcji 66 modeli samochodów, Paweł 2 razy mniej niż Jurek, a Marcin o 11 więcej niż Paweł.
    Ile razem samochodów mają wszyscy chłopcy?
    
    Zapisz krótko treść zadania:
    ............................................................................
    ............................................................................
    
    Chłopcy mają razem ................... modeli samochodów.

Suma punktów :
Ocena :
............................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

TEST KOMPETENCJI KLUCZOWYCH UCZNIA KLASY III Z ZAKRESU EDUKACJI MATEMATYCZNEJ

1. Sprawdzenie porównywania i porównywania liczb w zakresie 1000. (2,5 pkt)
2. Sprawdzenie umiejętności zapisu liczb rzymskich ( 2 pkt)
3. Sprawdzenie umiejętności pisania liczebników ( 2 pkt)
4. Sprawdzenie wiadomości dotyczących systemu dziesiątkowego i pozycyjnego ( 1,5 pkt)
5. Sprawdzenie umiejętności wykonywania obliczeń zgodnie z kolejnością wykonywania działań ( 4 pkt)
6. Sprawdzenie umiejętności dodawania sposobem pisemnym.( 2 pkt)
7. Sprawdzenie umiejętności odejmowania sposobem pisemnym. (2 pkt)
8. Sprawdzenie umiejętności mnożenia sposobem pisemnym. ( 2 pkt)
9. Sprawdzenie umiejętności dzielenia sposobem pisemnym. ( 2 pkt)
10. Sprawdzenie umiejętności obliczania obwodu prostokąta. ( 3 pkt)
11. Sprawdzenie umiejętności rozwiązywania zadań złożonych na porównywanie różnicowe i ilorazowe ( 4 pkt)

Razem: 27 pkt

Punktacja: (100% - 86%) 27 p. - 23 p. - I poziom
(85% - 71%) 22 p. - 19 p. - II poziom
(70% - 51%) 18 p. - 13,5 p. - III poziom
(50% - 31%) 12,5 p. - 8,5 p. - IV poziom
(30% - 0%) 7,5 p. - 0 p. - V poziom Opracowała: mgr J. Miecznik- Warda