Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Ogólny schemat opisu i analizy przypadku

     
 

 

Ogólny schetat opisu i analizy przypadku. Dotyczy rozpoznawania i rozwiązywania problemu edukacyjnego i wychowawczego. Jest to niezbędny materiał dla nauczyciela mianowanego.

  • IDENTYFIKACJA PROBLEMU
    • Krótko nazwij zjawisko
    • Podaj podstawowe informacje nt. ucznia (grupy, zdarzenia), którego
      dotyczy ta analiza .
    • Wymień główne objawy, wskazujące na istnienie problemu
    • Uzasadnij dlaczego zwróciłeś uwagę na to zjawisko (problem) i danego ucznia
  • GENEZA I DYNAMIKA ZJAWISKA
    1. powstanie zjawiska (problemu) z:
      • obserwacji
      • wywiadu
      • analizy dokumentów
      • informacji od osób trzecich
      • innych źródeł
    2. Przedstaw wnioski dotyczące powstania problemu
    3. Opisz rozwój zjawiska (problemu) w czasie:
      • Kiedy się zaczęło?
      • Jak długo trwa?
      • Jak przebiegało?/zmieniało się (nasilało)
  • ZNACZENIE PROBLEMU
    • Odwołując się do wybranej teorii (ewentualnie także do własnych doświadczeń) opisz znaczenie jakie ma dane zjawisko (problem) dla funkcjonowania ucznia (grupy, szkoły).
  • PROGNOZA
    • Przedstaw na podstawie własnych doświadczeń i literatury, przewidywania co do skuteczności swoich oddziaływań
      • prognoza negatywna - spodziewany stan w przypadku zaniechania oddziaływań
      • prognoza pozytywna - stan którego spodziewasz się po wdrożeniu oddziaływań
  • PROPOZYCJE ROZWIĄZANIA
    • Sformułuj cele
    • Przedstaw zadania, jakie sobie postawiłeś:
      • zadania naprawcze (terapeutyczne, korekcyjne,)
      • zadania profilaktyczne (zapobiegawcze)
    • Przedstaw plan oddziaływań (kto? co? jak? kiedy?)
      Uwaga: Analiza przypadku może kończyć się na tym etapie, jeśli pełni jedynie role, diagnostyczną.
  • WDRAŻANIE ODZIAŁYWAŃ
    • Opisz ramowo przebieg stosowanych oddziaływań i ich skutki
    • Przedstaw bardziej szczegółowo przykład, ilustrujący wybrane
      oddziaływania .
  • EFEKTY ODDZIAŁYWAŃ
    • Przedstaw zamierzone i niezamierzone skutki oddziaływań
    • Porównaj prognozę pozytywną z uzyskanymi efektami
    Uwaga: Analiza przypadku może dotyczyć także rozwiązań strukturalno-systemowych (programowych, organizacyjnych) w szkole.

Beata Śliwa,
nauczyciel nauczania zintegrowanego i informatyki
w Zespole Szkół nr 6 w Leńczach.

 

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Ewa Majewska.
IP autora: 83.21.34.111
Data utworzenia: 2009-06-06 13:13:17
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Ewa Majewska (83.21.34.111) - Prezentacja (2009-06-06 13:13:17) - Edytuj prezentację.
Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:44:45) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie