Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Jak kijanka żabką się stała

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 11877 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Jest to drugie zajęcie otwarte z wychowania seksualnego przeprowadzone w grupie 5-latków w ramach programu autorskiego pt.:"W stronę światła, zycia i miłości".
Temat: „Jak kijanka żabką się stała”: przedstawienie cyklu rozwojowego żaby w oparciu o tekst Wandy Chotomskiej.

Cel główny: prześledzenie sposobów rozmnażania różnych żab,

Cele szczegółowe:
- poszerzenie i utrwalenie wiadomości związanych z życiem żab
- poprawne odczytanie wyrazów, przyporządkowanie ich do obrazów i odwrotnie,
- ruchowa ilustracja cyklu rozwoju żaby trawnej, kumaka i pętówki,
- dziecko potrafi; samodzielnie wykorzystując dostępne materiały; stworzyć graficzny obrazek przedstawiający kolejne etapy rozwoju żaby ( narzędzia i technika do wyboru), potrafi też współpracować w zespole,
- dziecko postrzega żabę, jako żywe stworzenie i sprzymierzeńca człowieka w walce z pasożytami w ogrodzie i warzywniku- wie, że jako takiemu nie należy wyrządzać jej żadnej krzywdy.
Metody pracy: słowna (opowiadanie, rozmowa), czynna ( zabawa ruchowa, stawianie i wykonywanie zadań), oglądowa ( rozpoznawanie, nazywanie i odczytywanie),
Formy pracy: praca indywidualna, praca w grupach,
Pomoce dydaktyczne: tekst autorstwa W. Chotomskiej, ilustracje, wyrazy:
SKRZEK, KIJANKI, ŻABY , także „pożywienie” żab i płyta CD oraz różnego rodzaju materiały plastyczne.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

Część I: Dzieci słuchają tekstu pt.: „Jak kijanka żabką się stała”, ilustrowaną zabawkami przez nauczycielkę (tekst poniżej).

Jak kijanka żabką się stała.
Nad stawem w wysokich trzcinach mieszkała żabia rodzina: tata-żabka, mama-żabka oraz siwa żabka-babka. Co robili? Pływali. Jak mówili? Kumkali.
W tej rodzinie kiedyś z ranka urodziła się kijanka: czarna, mała, z tyłu ogon,
niepodobna do nikogo, ni to ryba, ni to żaba. Co wyrośnie z tego szkraba?
Tata co dzień przed śniadaniem dyrygował żab kumkaniem. Lecz kijanka nie kumkała. A dlaczego? Bo nie chciała.
- Czemu nie chcesz śpiewać? Powiedz?
- Ja chcę śpiewać, lecz jak słowik.
Tata-żaba z mamą-żabką co dzień w wodzie pływał „żabką”. A kijanka biedna płacze:
- Ja chcę pływać, lecz inaczej.
Aż nareszcie kiedyś z ranka odmieniła się kijanka. Nie wiadomo, w którą stronę uciekł czarny jej ogonek. Wdzięcznie w wodę dała nurka, spadła z córki żabia skórka.
Odtąd tak, jak inne żabki miała cztery zręczne łapki i jak liść zielony fraczek.
Głośno kumka, pięknie skacze i codziennie pływa „żabką” z tatą, mamą oraz babką.

Dzieci przy pomocy nauczycielki poszukują odpowiedzi na pytania:
1.Gdzie żaba śpi w zimie i w nocy?

2.Co żaba je?

3.W jaki sposób się rozmnaża i gdzie?

4.W jaki sposób broni się przed wrogami?

Dzieci starają się samodzielnie uzyskać poprawne odpowiedzi drogą dyskusji i wymiany poglądów. Po weryfikacji i ustaleniu szczegółów dotyczących trybu życia żab dzieci odczytują wyrazy: SKRZEK, KIJANKI, ŻABY i przyporządkowują je do ilustracji, lub odwrotnie: ilustracje do podpisów.

Część II: nauczycielka zaprasza dzieci do zabawy i ruchowo- dźwiękowej ilustracji uzyskanej wiedzy.
Zabawa 1. Żaby łapią muchy: nauczycielka zaprasza do pomocy obecnych Rodziców
i wręcza im piłki. Dzieci ustawiają się w kilka kółek.. Dłonie mają złożone z przodu jedna na drugiej. Rodzice stojąc pośrodku rzucają im piłkę. Każda złapana piłka to jedna złapana „mucha”- każde dziecko liczy swoje złapane „muchy” i musi się pilnować, żeby ich nie wypuścić, bo wtedy wszystkie wyfruną.. Ażeby skłonić dziecko do wypuszczenia „much” każdy Rodzic może stosować różne tricki, np. udawać, że chce rzucić dziecku piłkę, ale jej nie rzuca. Po kilku kolejkach każdy zespół liczy swoje muchy i porównuje ich ilość.

Ilustracja 2. Marsz godowy: Dzieci słuchają głosu kumaków (nagranie na płycie CD). Potem naśladują rechotanie żab przykładając zwinięte dłonie do ust. Następnie nauczycielka dzieli dzieci na dwie grupy: chłopcy otrzymują niebieskie sylwetki żab, a dziewczynki- zielone. Podczas marszu do źródła wody- rozłożonych na dywanie obręczy – każda żaba niesie niebieskiego samca na swoich plecach ( samce kumaków przybierają niebieską barwę w okresie godowym). Dziewczynki starają się więc donieść chłopców metodą „na barana” do najbliższej obręczy.

Ilustracja 3. Składanie skrzeku: Po dojściu do „wody” zadaniem chłopców jest wyciągnięcie „skrzeku”; pasemek bąbelkowej folii; z kieszonek, które mają dziewczynki, złożenie go do obręczy i polanie „mleczkiem”(opryskanie wodą z dyngusowego jajka).

Ilustracja 4. Ze skrzeku wylegają się kijanki: Dzieci wkładają do obręczy kijanki zrobione z czarnej plasteliny.

Ilustracja 5. Kijanki zamieniają się w żaby: Dzieci usuwają kijanki, a do obręczy wkładają żaby. Próbują też poruszać się jak kijanki, a potem skaczą, jak żabki

Część III: Obrazowanie cyklu rozwojowego żaby z wykorzystaniem dostępnych materiałów plastycznych.
Zadaniem dzieci jest graficzne, lub przestrzenne przedstawienie kolejnych etapów rozwoju żaby. Mogą pracować same, lub w zespole, samodzielnie też korzystają z dostępnych materiałów plastycznych. Gotowe prace układają na dywanie i omawiają je pod kierunkiem nauczycielki, po czym dyżurni i reszta dzieci porządkują salę po zajęciu.
Na zakończenie nauczycielka dziękuje wszystkim dzieciom i dorosłym za czynny udział w zajęciu.

Elzbieta Kawszyniec- Samorządowe Przedszkole nr 5. w Tomaszowie Lub.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie