Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Bezpieczny przedszkolak

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 872 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Program własny z zakresu unikania zagrożeń przez dzieci opracowany dla dzieci 5 i 6 letnich.

Cel ogólny:
  • wykształcenie u dzieci zachowań umożliwiających uniknięcie zagrożeń.
Cele kierunkowe:
  • wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa
  • przyswajanie wiadomości o tym co sprzyja i co zagraża zdrowiu
  • kształtowanie umiejętności postępowania w sytuacjach zagrożenia
  • kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własne postępowanie
  • wyrabianie samodzielności
Cele szczegółowe:
  • zapoznanie dzieci z podstawowymi przepisami pieszego ruchu drogowego oraz z wybranymi znakami drogowymi
  • bezpieczne korzystanie ze środków komunikacji publicznej i indywidualnej
  • wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych podczas zabaw
  • kształtowanie umiejętności rozpoznawania i odpowiedniego zachowania się w sytuacjach zagrożenia
Zadania:
PODSTAWOWE ZASADY RUCHU DROGOWEGO I PIESZEGO
  1. Zasady ruchu pieszego w mieście:
    • ruch uporządkowany – prawa strona chodnika
    • opieka osoby dorosłej
    • przechodzenie przez ulicę w miejscach wyznaczonych
  2. Przechodzenie przez ulicę
    • sposoby oznaczania przejść dla pieszych bez sygnalizacji świetlnej oraz z sygnalizacją
    • zasady przechodzenia przez ulicę bez sygnalizacji świetlnej oraz z sygnalizacją
    • przejście z wysepką, przejście podziemne i nadziemne
  3. Podstawowe zasady ruchu drogowego
    • znaczenie poszczególnych sygnałów świetlnych
    • uporządkowany ruch pojazdów na jezdni
    • znajomość wybranych znaków drogowych z uwzględnieniem podziału na pionowe ( informacyjne, ostrzegawcze i zakazu) oraz poziome (zebra)
  4. Zasady poruszania się pieszych za miastem
    • ruch uporządkowany w kolumnie (parami), lewym poboczem
    • znaczenie różnych elementów odblaskowych
BEZPIECZNE PODRÓŻOWANIE
  1. Rodzaje środków transportu
    • lądowe
    • wodne
    • powietrzne
    • pojazdy uprzywilejowane, ratunkowe – policja, pogotowie ratunkowe, straż pożarna
  2. Korzystanie ze środków komunikacji publicznej
    • właściwe zachowanie się na przystanku
    • bezpieczne wsiadanie i wysiadanie
    • trzymanie się poręczy w czasie jazdy
  3. Korzystanie ze środków komunikacji indywidualnej
    • bezpieczne miejsce w samochodzie – fotelik
    • zapinanie pasów bezpieczeństwa przez starszych
    • wsiadanie i wysiadanie od strony chodnika
    • bezpieczne miejsce do odpoczynku w czasie podróży
    • wyrzucanie śmieci podczas podróży
BEZPIECZNA ZABAWA
  1. Zabawy w przedszkolu
    • stosowanie się do ustalonych reguł i zasad lub kontraktów zawartych w grupach
  2. Zabawy na powietrzu
    • korzystanie z wyznaczonych miejsc – plac zabaw , park , ogród , sztuczne lodowisko
    • korzystanie ze sprzętu na placach zabaw oraz rowerów , rolek i deskorolek itp.
    • świadomość skutków niewłaściwej zabawy ( jazda na rowerze w pobliżu drogi , przypinanie sanek do auta , rzucanie śnieżkami w pojazdy )
    • zachowanie szczególnej ostrożności podczas posługiwania się przedmiotami ostrymi
    • właściwe zachowanie się w razie skaleczeń i urazów
KONTAKTY Z OSOBAMI OBCYMI
  1. Poznanie typowych zachowań ludzi obcych , mających na celu wykorzystanie dziecka
    • chronienie informacji o sobie przed obcymi ludźmi
    • rozumienie konieczności bycia nieufnym w stosunku do osób obcych
    • odmawianie przyjmowania słodyczy i innych rzeczy od nieznajomych osób
    • kształtowanie umiejętności mówienia „nie” w sytuacji budzącej niepokój dziecka
    • szukanie pomocy w sytuacji zagrożenia w dużym skupisku ludzi
    • poszukiwanie pomocy w trudnych sytuacjach u osób „mundurowych” - policjant , strażnik , ochroniarz
    • właściwe reagowanie na telefon od obcej osoby lub pukanie do drzwi
    • wyrabianie u dzieci spostrzegawczości i zaradności
Literatura:
„Program wychowania komunikacyjnego w przedszkolu” w Wychowanie w przedszkolu 7/1997
„Spotkanie z obcym” w Bliżej Przedszkola 3/2006
J.Frątczak „Edukacia komunikacyjno drogowa” Toruń 1993

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie