|
|
Plan pracy dla dziecka z zespołem ADHD
Osobowość ucznia z ADHD poznałam dogłębnie, gdyż z dzieckiem takim pracowałam w swojej klasie. Wszyscy tzn.: ja, moi uczniowie i oczywiście David uczeń z ADHD przeszliśmy długą i bardzo trudną drogę zanim nauczyliśmy się ze sobą współpracować i szanować wzajemnie. Efektem tych działań był plan pracy przeznaczony dla dziecka z zespołem ADHD, który napisałam korzystając z literatury fachowej i pomocy specjalistów z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej wspomagający rozwój dziecka z ADHD. Główne założenia programu 1. Zmniejszenie objawów nadpobudliwości i impulsywności 2. Zwiększenie koncentracji uwagi 3. Podniesienie sprawności manualnej i grafomotorycznej
Zmniejszenie nadpobudliwości i impulsywności
- Właściwe usadowienie dziecka podczas zajęć, blisko nauczyciela (plecami do kolegów)
- Odsunięcie go od łatwo rozpraszających elementów (okno, drzwi)
- Czytelne i jasne wyznaczanie reguł zachowania w konkretnych sytuacjach (dzień po dniu przypominać o zasadach)
- Polecenia wydawane przez nauczyciela muszą być konkretne, rzeczowe i konsekwentne (dziecko powinno je powtórzyć, a nauczyciel dopilnować jego wykonania)
- Prosić ucznia o wykonanie prostych czynności: zbieranie zeszytów, przyniesienie kredy, zmoczenie gąbki, zmycie tablicy, podlanie kwiatków
- Pokazywać mu, co robi dobrze, z czego się cieszymy
- Gdy biega, zatrzymać i utrzymać kontakt wzrokowy, odciągnąć uwagę „Chodź, pomóż mi” Zwiększenie koncentracji uwagi i czasu uwagi
- Zabawy i gry dydaktyczne w grupie
- Rozwiązywanie zagadek
- Układanki typu: Pomyśl Ułóż Sprawdź
- Utrzymywać kontakt wzrokowy z dzieckiem
- Dawać krótkie komunikaty: Teraz otwórz zeszyt! Kopiesz w ławkę!
- Zabawy przy komputerze – program edukacyjny: „Matematyczne Przygody”, „Bob Budowniczy”
- Zapisać polecenie
- Sprawdzić czy uczeń wykonał polecenie, teraz dopiero *rzechodzimy do następnego polecenia …A teraz otwórz książkę na str. 25, następnie: Zrób to zadanie!
- Zwracać uwagę hasłowo Spójrz na mnie! Halo! Zobacz! Uwaga! – i zatrzymać wzrok na dziecku. Podniesienie sprawności grafomotorycznej manualnej
- Usprawnienie manipulacji przedmiotami: klocki LEGO, Dines`a, drobnych elementów
- Wycinanie nożyczkami gotowych elementów narysowanych samodzielnie
- Wykonywanie prac plastycznych metodą orgiami
- Rysowanie po śladzie: metoda Bogdanowicz
Opracowała: Ewa Blokesz |
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 22:19:09
Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:19:09) - Edytuj prezentację.
|
|
|
