Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Plan pracy koła języka angielskiego w szkole podstawowej

     
 

 

Zamieszczam plan pracy koła języka angielskiego w szkole podstawowej w klasach IV-VI, aby podzielić się swoim doświadczeniem w jego prowadzeniu.
PLAN PRACY KOŁA JĘZYKA ANGIELSKIEGO

 
Lp.
Zagadnienia

programowe
Osiągnięcia uczniów
Metody i formy pracy
Środki dydaktyczne
Termin realizacji
1.

 
Zakładamy klub językowy

-nazwa klubu, wykonanie kart uczestnictwa, ustalenie regulaminu.
 
Uczniowie potrafią:

- omówić nazwę i regulamin klubu.

 
- pogadanka
- regulamin
wrzesień
2.
Przygotowujemy

spektakl teatralny Three Little Pigs (lub inny według potrzeb i zainteresowań uczniów)-wybór aktorów, próby, wykonanie strojów, dekoracji.
 
Uczniowie potrafią:

-pracować z tekstem,

- znają na pamięć swoje role,

- recytują swoje role,

- projektują stroje i dekorację.
 
- praca z tekstem,

- pogadanka,

- działania praktyczne,

- praca w grupach.
 
- książka z bajkami
 
wrzesień
3.
Przygotowania uczniów do konkursu języka angielskiego- edycja jesienna-praca z uczniem zdolnym.
 
Uczniowie potrafią:

- zastosować posiadaną wiedzę i umiejętności w praktyce
 
- praca z tekstem,

- praca indywidualna,

-wyjaśnienie
 
- test wyboru,

- ćwiczenia utrwalające
 
październik
4.
Halloween- skąd się wzięło święto, wykonanie dyni
 
Uczniowie potrafią:

- podać podstawowe informacje dotyczące tego święta,

- znają symbole Halloween.
 
- praca z tekstem,

- działania praktyczne,

- gry i zabawy.
 
-historyjka obrazkowa,

- dynia.
październik
5.
Parts of the body- czyli części ciała.
 
Uczniowie potrafią:

-nazwać części ciała
-działania praktyczne,

- gry i zabawy,

- praca w grupach
 
- gry dydaktyczne: „Draw a monster”, łączenie wyrazów,

piosenka „Head and shoulders”
- listopad
6. Memory game
Uczniowie potrafią:

- wykonać pomoc na lekcje języka angielskiego utrwalając słownictwo
 
- działania praktyczne,

- gry i zabawy,

- praca w grupach.
 
- różne rodzaje gier Memory
 
- listopad
7.
Podróż po Londynie
 
Uczniowie potrafią:

- określić położenie Londynu,

- znają charakterystyczne miejsca Londynu,

- wymienić i opisać najważniejsze zabytki stolicy Wielkiej Brytanii,

- skonstruować krótką wypowiedź na temat ciekawych miejsc w Londynie.
 
- projekcja filmu „London”,

- praca z tekstem,

- praca indywidualna i grupowa.
 
- kaseta video,

- płyta DVD „Madeline w Londynie”,

- ksero- tekst o Londynie,

- przewodnik

po Londynie,

- mapa.
 
listopad
8.
Christmas- Boże Narodzenie w Wielkiej Brytanii.
 
Uczniowie potrafią:

- zaśpiewać kilka kolęd i piosenek związanych z Bożym Narodzeniem,

- wykazać się słownictwem związanym ze świętami- krzyżówka świąteczna,

- napisać list do św. Mikołaja,

- porównać Boże Narodzenie w Polsce i krajach anglojęzycznych,

- zredagować życzenia świąteczne do kolegi w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych,

- wykonać dekorację na gazetkę.

 
- działania praktyczne,

- pogadanka,

- słuchanie muzyki,

- opowiadanie nauczyciela,

- praca indywidualna, grupowa i zespołowa.
 
- film wideo o świętach w Wielkiej Brytanii,

- artykuły z czasopism,

- krzyżówka świąteczna,

- kartki z życzeniami świątecznymi.
 
- grudzień
9.
Przygotowujemy się do konkursu na Mistrza słówek
 
Uczniowie potrafią:

- przyswoić i użyć w konkretnej sytuacji słownictwo podane do konkursu.
 
- praca z tekstem,

- praca indywidualna,

- wyjaśnienie.
 
- krzyżówki,

- tekst z lukami.
 
- styczeń
10.
Podróż po Wielkiej Brytanii
 
Uczniowie potrafią:

- określić położenie geograficzne Wielkiej Brytanii,

- wymienić nazwy największych miast, gór, rzek w Wielkiej Brytanii,

- opisać warunki klimatyczne,

- wymienić symbole narodowe związane z Anglią, Szkocją, Walią i Irlandią Północną,

- podać przybliżoną liczbę ludności zamieszkującej Wielką Brytanię,

- wymienić ważne postacie, związane z wybranym wydarzeniem historycznym. 
 
- praca z mapą,

- praca z tekstem,

- pogadanka,

- projekcja filmu.
 
- mapa Wielkiej Brytanii,

- ksero- symbole narodowe,

- ksero- artykuły,

- kaseta wideo, DVD
 
- styczeń
11.
Fruit and vegetables- owoce i warzywa.
 
Uczniowie potrafią:

- nazywać nazwy owoców znanych i poznanych,

- formułować wypowiedzi o tym, co się lubi, a czego nie stosując zwroty: I like/I don’t like,

- tworzyć pytania o upodobaniach: Do you like...? i udzielanie krótkich odpowiedzi twierdzących i przeczących.
 
- gry i zabawy- Memory game,

- praca grupowa.
 
- gra- Memory,

- okazy warzyw i owoców.
 
- styczeń
12. St. Valentine’s Day- Walentynki
Uczniowie potrafią:

- wykonać kartkę z życzeniami walentynkowymi,

- znają wierszyki walentynkowe,

- znają piosenki walentynkowe,

-wykonać dekorację na gazetkę.
 
- działania praktyczne,

- gry i zabawy,

- praca indywidualna i zespołowa.
 
-wierszyki i piosenki walentynkowe,

-krzyżówki walentynkowe.
 
luty
13.
Konkurs na Mistrza słówek
 
Uczniowie potrafią:

- właściwie użyć poznane słownictwo w zdaniach.
 
- konkurs,

- praca indywidualna.

 
- test
luty
14.
Przygotowania do Festiwalu Piosenki Angielskiej – The Beatles.(lub inny zespół albo wykonawca)
 
Uczniowie potrafią:

- ocenić swoje możliwości wokalne i językowe,

- wybrać odpowiadający im repertuar.
 
- słuchanie muzyki,

- praca indywidualna i grupowa.
 
- piosenki The Beatles
marzec
15.
Konkurs wiedzy o Wielkiej Brytanii- Let’s visit Great Britain.
 
Uczniowie potrafią:

- napisać podstawowe wiadomości na temat geografii i historii Wielkiej Brytanii.
 
- konkurs,

- praca indywidualna.
 
- test
marzec
16.
My ideal house- Mój wymarzony dom.
Uczniowie potrafią:

- zaprojektować wymarzony dom,

- nazwać pomieszczenia,

- napisać, co ten dom ma stosując konstrukcję: It’s got ... .
 
- projekt,

- działania praktyczne,

- praca w grupach.
 
- przykładowe projekty.
 
marzec
17.
Easter- Wielkanoc w Wielkiej Brytanii.
 
Uczniowie potrafią:

- omówić święta wielkanocne w Wielkiej Brytanii,

- bawić się w zabawę Egg hunting,

- zaśpiewać piosenkę wiosenną,

- wykonać gazetkę na tablicy.
 
- działania praktyczne,

- gry i zabawy,

- słuchanie piosenek,

- praca indywidualna i zespołowa.

 
- ksero- artykuł o świętach,

- piosenka wiosenna.
 
kwiecień
18.
Przygotowanie do konkursu języka angielskiego- edycja wiosenna- praca z uczniem zdolnym.
 
Uczniowie potrafią:

- zastosować posiadaną wiedzę i umiejętności w praktyce.
 
-praca z testem,

- objaśnienie,

- praca indywidualna.
 
-przykładowe

testy,

- zestawy ćwiczeń.
 
kwiecień
19.
My pet- moje domowe zwierzątko.
 
Uczniowie potrafią:

- opisać zwierzątko na podstawie znanego oraz podanego słownictwa,

- wykonać pracę projektową- plakat zwierzątka z opisem.
 
- działania praktyczne,

- projekt,

- praca w grupach.
 
- ilustracje i fotografie zwierzątek,

- przykłady innych projektów.
 
kwiecień
20.
What is his/her job?- nazwy zawodów.
Uczniowie potrafią:

- wymienić kilka zawodów,

- spytać o zawód: What is his/her job? I odpowiedzieć: She?he is a ... .
 
- działania praktyczne,

- gry i zabawy,

- praca w grupach.
 
- krzyżówka utrwalająca nazwy zawodów,

- gry i zabawy: Run and draw, Zostań aktorem, Głuchy telefon, Pomieszane literki, Podpisywanie obrazków.
 
maj
21.
Oglądamy film w angielskiej wersji językowej- Alicja w krainie czarów, Książę i żebrak, Rugratsy szaleją lub inny według zainteresowań uczniów.
 
Uczniowie potrafią:

- zrozumieć sens filmu,

- skupić uwagę,

- zwrócić uwagę na nowe słówka.
 
- projekcja filmu,

- dyskusja.
 
- film DVD
maj
22.
Czytamy angielskie czasopisma.
 
Uczniowie potrafią:

- czytać ze zrozumieniem teksty, wierszyki,

- zrozumieć nowe słownictwo z kontekstu lub sprawdzić w słowniku.
 
- praca z tekstem,

- praca ze słownikiem,

- praca indywidualna.
 
- czasopisma: Team, Click, Kids Only,
- słownik angielsko-polski.
 
maj
23.
How to do shopping?- zabawa w sklep.
 
Uczniowie potrafią:

- zgromadzić potrzebne słownictwo,

- nazwać produkty i różne towary,

- zapytać się-ile to kosztuje? –How much is it? Oraz udzielić odpowiedzi That’s .... .
 
- działania praktyczne,

- gry i zabawy,

- praca w grupach.
 
- towary do „sprzedaży”, pieniądze, napisy.
 
czerwiec
24.
Podsumowanie pracy koła.
Uczniowie potrafią:

- dokonać oceny pracy własnej i pracy koła.
 
- dyskusja
 
- arkusz ewaluacji
 
czerwiec


Autorka : Maria Waleczek

 

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Małgorzata Grala.
IP autora: 83.27.221.230
Data utworzenia: 2009-10-03 16:35:47
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Małgorzata Grala (83.27.221.230) - Prezentacja (2009-10-03 16:35:47) - Edytuj prezentację.
Edyta Wróblewska (83.31.144.152) - Prezentacja (2009-09-14 22:55:09) - Edytuj prezentację.
Urszula OKarmus (83.11.222.191) - Prezentacja (2009-09-13 17:26:06) - Edytuj prezentację.
Kamila Kucharska (80.50.128.158) - Prezentacja (2009-09-07 19:22:38) - Edytuj prezentację.
Kamila Kucharska (80.50.128.158) - Prezentacja (2009-09-07 19:14:39) - Edytuj prezentację.
Kamila Kucharska (80.50.128.158) - Prezentacja (2009-09-07 19:14:32) - Edytuj prezentację.
kazimierz trzebinski (94.40.113.2) - Prezentacja (2009-09-06 09:19:43) - Edytuj prezentację.
Justyna Turkowska (77.253.96.4) - Prezentacja (2009-09-01 18:13:53) - Edytuj prezentację.
Justyna Turkowska (77.253.96.4) - Prezentacja (2009-09-01 18:13:49) - Edytuj prezentację.
Justyna Turkowska (77.253.96.4) - Prezentacja (2009-09-01 18:13:33) - Edytuj prezentację.
Justyna Turkowska (77.253.96.4) - Prezentacja (2009-09-01 18:12:34) - Edytuj prezentację.
Justyna Turkowska (77.253.96.4) - Prezentacja (2009-09-01 18:12:12) - Edytuj prezentację.
Agnieszka Kuczmarska (83.9.208.127) - Prezentacja (2008-11-11 19:54:32) - Edytuj prezentację.
Ewa Skrobot (193.59.55.1) - Prezentacja (2008-09-28 11:48:34) - Edytuj prezentację.
Agnieszka Kuczmarska (83.9.202.101) - Prezentacja (2008-09-22 17:45:03) - Edytuj prezentację.
olga kosowska (78.88.23.78) - Prezentacja (2008-09-16 14:16:16) - Edytuj prezentację.
olga kosowska (78.88.23.78) - Prezentacja (2008-09-16 14:15:24) - Edytuj prezentację.
olga kosowska (78.88.23.78) - Prezentacja (2008-09-16 14:14:59) - Edytuj prezentację.
Marcin Kowalski (88.156.174.2) - Prezentacja (2008-09-10 15:23:19) - Edytuj prezentację.
Marcin Kowalski (88.156.174.2) - Prezentacja (2008-09-10 15:23:04) - Edytuj prezentację.
Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:11:15) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie