Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Program edukacji komunikacyjnej przeznaczonej do realizacji w klasach I-III

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 960 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Prawie codziennie prasa, radio telewizja, informują nas  o wypadkach drogowych. Często ofiarami są dzieci, które niekiedy z własnej niewiedzy doprowadzają do katastrofy. Nie zawsze winny jest kierowca, lecz bezmyślność naszych dzieci.  W wieku przedszkolnym dzieci jako uczestnicy ruchu drogowego są pod opieką dorosłych. Rodzice i opiekunowie w natłoku spraw i problemów zapominają o wpajaniu podstawowych zachowań obowiązujących na drodze. Sami często swoim postępowaniem uczą odwrotnych zachowań (przebieganie przez jezdnię w miejscach niedozwolonych, wożenie dzieci na bagażnikach rowerów itp.).  Zadaniem szkoły jest więc od najmłodszych lat kształcić prawidłowe nawyki zachowania na drodze. Program "Bezpieczna droga" ma za zadanie zapoznać uczniów z podstawowymi przepisami ruchu drogowego w sposób przystępny i dostosowany do wieku rozwojowego dziecka. Już siedmiolatek powinien wiedzieć, jak ma się zachować jako uczestnik na drodze, co wolno, a co jest całkowicie zabronione. Pomocą w realizacji tego zadania jest mój program.

Cele główne:
- przygotowanie dzieci klas I-III do uczestnictwa w ruchu drogowym,
- uświadomienie im zagrożeń istniejących na drodze,
- kształtowanie potrzeby troski o zdrowie i życie własne oraz innych uczestników ruchu drogowego,
- uświadomienie potrzeby bezkonfliktowego funkcjonowania w ruchu.

Cele szczegółowe:

- wyposażenie ucznia w wiadomości niezbędne dla zrozumienia zasad świadomego, bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym oraz zrozumienia istniejących niebezpieczeństw i ich przyczyn,
- wyrabianie koniecznych umiejętności i nawyków potrzebnych do samodzielnego i odpowiedzialnego korzystania z dróg,
- rozwijanie wyobraźni, myślenia przyczynowo- skutkowego,
- kształtowanie postawy szacunku dla uczestników ruchu drogowego,
- rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i słuchowej.

TREŚCI NAUCZANIA KLASA I

1. Droga dziecka z domu do szkoły i z powrotem:
- miejsca oznakowane do przechodzenia przez jezdnię (zebra, sygnalizacja świetlna),
- miejsca przeznaczone dla pieszych: (chodnik, pobocze),
- rodzaje dróg w mojej okolicy.

2. Poznanie zasady prawidłowego poruszania się po drodze:
- chodzić prawą stroną chodnika,
- przechodzić w miejscach oznakowanych,
- kilkakrotnie upewniać się, że nie nadjeżdża pojazd,
- ustępować miejsca nadjeżdżającym pojazdom,
- nosić po zmroku światła odblaskowe.

3. Miejsca szczególnie niebezpieczne w najbliższym otoczeniu.

4. Zachowanie się na przystankach komunikacji publicznej oraz środkach komunikacji zbiorowej lub indywidualnej:
- wybór bezpiecznego miejsca z dala od jezdni,
- przestrzeganie zasady bezpieczeństwa przy wsiadaniu i wysiadaniu z autobusu, tramwaju, samochodu
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas podróżowania środkami komunikacji zbiorowej.

5. Bezpieczeństwo zabaw w różnych porach roku.

6. Praca policjanta. Zachowanie bezpieczeństwa i porządku publicznego w mieście i na wsi.

7. Udzielanie pierwszej pomocy przy stłuczkach.

8. Pomoc osobom niepełnosprawnym (koleżankom i kolegom) na terenie szkoły.
9. Znaki drogowe przeznaczone dla pieszych. Rodzaje znaków drogowych: ostrzegawcze, zakazu, nakazu, informacyjne.

KLASA II
1. Utrwalanie zasad poznanych w klasie I.

2. Zasada poruszania się zorganizowanych grup pieszych:
- na terenie zabudowanym,
- poza terenem zabudowanym.

3. Zasada przechodzenia przez jezdnię.

4. Cechy większości uczestników ruchu drogowego - określenie cech, jakie powinni posiadać uczestnicy ruchu drogowego (życzliwość, uprzejmość, chęć niesienia pomocy innym, zrozumienie potrzeb innych ludzi...).

5. Konsekwencje niewłaściwego zachowania pieszych.

6. Zagrożenia na drogach spowodowane warunkami atmosferycznymi:
- pory roku sprzyjające i niesprzyjające uczestnikom ruchu drogowego:
   - lato - dzień długi, sucha nawierzchnia jezdni, ubrania kolorowe;
   - jesień, zima - szybko zapadający zmrok, opady śniegu, śliska nawierzchnia jezdni, brania ciemne, szare;
piesi
- potrzeba noszenia elementów odblaskowych;
pojazdy
- potrzeba dobrego stanu opon, sprawności hamulców...
7. Poznanie numerów alarmowych (997, 998, 999) i sposobu korzystania z nich.
8. Udzielanie pierwszej pomocy przy skaleczeniach i zadrapaniach

KLASA III


1. Utrwalenie materiału z klasy I i II.

2. Zasady poruszania się pieszych:
- w strefie zamieszkania,
- na drogach przeznaczonych dla rowerów i pieszych,
- na drogach przeznaczonych tylko dla rowerów,

3. Nieprawidłowe zachowania jako pasażer:
- wysiadanie z pojazdu, gdy ten się nie zatrzymał,
- wbieganie do pojazdu, gdy ten już ruszył, stanie blisko drzwi,
- wyrzucanie szkła, papierów kamieni przez okna pojazdu.

4. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc w czasie zajęć ruchowych w szkole i poza szkołą.


Przewidywane efekty
Uczeń:
- akceptuje normy społeczne i postępuje według nich, uczestnicząc w ruchu drogowym jako pieszy i pasażer,
- wystrzega się zachowań, które zagrażają bezpieczeństwu własnemu i innych osób,
- dostrzega związki przyczynowo-skutkowe pomiędzy niewłaściwym zachowaniem w ruchu drogowym, a powstawaniem niebezpiecznych sytuacji,
- podejmuje przedsięwzięcia, które zamierzają do poprawy bezpieczeństwa uczestników ruchu drogowego.

Sposoby i metody realizacji celów i treści
zawartych w programie.
Pogadanki. Wycieczki, podczas których uczniowie maja okazję obserwowania różnych zjawisk związanych z uczestnictwem w ruchu drogowym. Zajęcia lekcyjne.
Spotkania z fachowcami: 
- policjantem,
- pielęgniarką,
- pracownikiem służb drogowych,
- instruktorem jazdy,
- kierowcą autobusu,
- kolejarzem.

Zajęcia praktyczne
, mające na celu wyrobienie odpowiednich nawyków, np. przechodzenie w bezpiecznej odległości obok innego pieszego lub przeszkody, zatrzymywanie się przed wejściem na jezdnię, stanie na chodniku w bezpiecznej odległości od jezdni, przechodzenie przez jezdnię po jak najkrótszym odcinku.

Opracowali: mgr Irena Sumera mgr Ireneusz Sumera Literatura:

1. B. Szafarczyk - "Z Agatką na drodze"
2. "Ja, ty i my" - miesięcznik dla sześciolatków.
3. P. Łosowski - "Czerwone STÓJ! Zielone IDŹ!".
4. "Bezpieczeństwo ruchu drogowego" - program edukacyjny dla klas I- IV szkoły podstawowej
5. B. Bogacka-Osińska, E. Królicka, D. Łazuchiewicz „Wychowanie komunikacyjne” – Program Nauczania szkoła podstawowa
6. „Bezpieczny rowerzysta”- Opolska Policja Radzi
7. „ Karta rowerowa w szkole”- Wychowanie Komunikacyjne, wydanie specjalne, XII 1998 r.
8. „Ja, rower i przepisy”- Kodeks rowerzysty, broszura PZU

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie