Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Początki klasyfikacji u dziecka

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 8518 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Klasyfikacja – porządkowanie to pojecie łączy się z pojęciem zbioru i podzbioru, związków między zbiorami, działaniach na zbiorach. Klasyfikując przedmioty interesujemy się ich cechami i tak dzieje się już u dzieci przedszkolnych bawiąc się dzieci nieświadomie lub świadomie klasyfikują , grupują w zbiory lub podzbiory grupy przedmiotów ( zabawek, klocków, układanek).

Umiejętność klasyfikacji jest potrzebna przy grupowaniu elementów ze względu na ich wspólne cechy.

Klasyfikując przedmioty możemy uwzględnić szczegółowe cechy każdego przedmiotu, jak również uwzględnić kryteria ogólne.

Np.:

Możemy rozważać zbiór stokrotek i bratków, ale możemy również włączyć stokrotki i bratki do zbioru kwiatów
Już bardzo wcześnie w trakcie zabawy dzieci grupują razem identyczne przedmioty
  • np. :potrafią wybrać ze stosu guzików jeden (tego samego kształtu, koloru, wielkości)
co guzik pokazywany na wzór

Jednak gdy trzeba dokonać abstrahowania jednej z cech np.: kształtu jest to zadania już trudniejsze. Gdy dajemy dziecku elementy różniące się wieloma cechami i ma ono zdecydować ze względu na którą z nich dokonać podziału na zbiory to trudność jest jeszcze większa do takiej klasyfikacji dziecko nie jest od razu przygotowane.

PRZYKŁAD

Jeśli damy dziecku obrazki

    1. ludzi
    2. zwierząt
    3. roślin
i każemy je uporządkować to dziecko 3-4 letnie , będzie je próbowało łączyć w pary. Dziecko starsze będzie starało się je powiązać ( nie obejmując myślą wszystkich rozłożonych par).

w toku dalszego rozwoju dziecka stara się zachować to samo kryterium i objąć nim wszystkie dane elementy tworząc w tym wypadku kompleks.

Ważnym momentem jest, kiedy dziecko zauważy , że dany element może być włączony zarówno do jednego i do drugiego zbioru.


Np.: ZWIERZĘTA DZIKIE W ZOO ¬ LIS ® ZWIERZĘTA LEŚNE Lis może należeć do jednego jak i drugiego zbioru
Czyli dokonuje podziału zbioru na podzbiory wg. określonych cech.

Doświadczenia klasyfikacji łączą się ze zrozumieniem zmian liczebności zbiorów zależne jest od kryterium klasyfikacji tzn. w zależności od cechy wg. której grupujemy elementy, otrzymujemy więcej lub mniej zbiorów oraz im więcej jest zbiorów, tum mniej elementów zawiera każdy z nich.

Np.: klocki Dienesa to klasyfikacja wg. cech jakościowych

  • wg. kształtu otrzymujemy 3 zbiory
  • wg. koloru otrzymujemy 4 zbiory
  • wg. wielkości otrzymujemy 2 zbiory
Do takich zadań możemy wykorzystać różnego rodzaju klocki, mozaiki, pętle, sznurki.

W procesie klasyfikacji ważne jest zrozumienie, że zbiory można łączyć uwzględniając wspólne cechy ich elementów.

Np.: JABŁKA GRUSZKI ŚLIWKI ® OWOCE

Dzieci nie zawsze rozumieją, że liczebność każdego z podzbiorów danego zbioru jest zawsze mniejsza od liczebności tego zbioru. Dopiero w stadium operacji formalnych dzieci przy uzasadnieniu używają właściwych terminów : WSZYSTKIE, NIEKTÓRE są to tzw. KWANTYFIKATORY.
Określenie części wspólnej zbiorów nie jest łatwe nawet dla dzieci szkolnych dlatego ważne jest aby jak najwięcej prowadzić zajęć matematycznych w przedszkolu działając na zbiorach , aby zaznajomić dziecko z pojęciem zbioru , prowadzić działania na zbiorach , porządkując je czyli ciągle dokonywać klasyfikacji.





Iwona Kwiatkowska

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie