Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Pzygoda Azorka-zapoznanie z literą a,A

 

Opracowany przeze mnie konspekt jest przeznaczony dla dzieci 6-letnich oraz ich rodziców. Można się przekonać, że kształtowanie umiejętności czytania wcale nie musi być zajęciem nudnym.

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW


Temat zajęcia:
„Przygoda Azorka” - zapoznanie dzieci z małą, wielką literą drukowaną 
i pisaną „A, a” w oparciu o historyjkę obrazkową i opowiadanie n-ki.


Cele operacyjne:- dziecko zna małą, wielką literę drukowaną i pisaną „A, a”,
- dziecko potrafi podzielić wyraz na sylaby; dokonywać analizy i syntezy słuchowej wyrazów o prostej budowie fonetycznej; wymienić wyrazy rozpoczynające się głoską „a”; odwzorować literę „a” podczas zabawy; wykonać polecenia n-ki.


Metody pracy:
- słowna,

- oglądowa,

- czynna,

- elementy Metody Dobrego Startu.




Pomoce: historyjka obrazkowa, zabawka pluszowa, płyta CD, tacki z grysikiem, wzory liter,

wizytówki dla dzieci, zadania dla każdego dziecka, napisy.


Przebieg zajęcia:

1. Powitanie rodziców piosenką pt. „ Witam Was”.

2. „Iskierka przyjaźni” –kolejne przedstawianie się dzieci oraz wypowiedzi na temat: „Co najbardziej lubię”- dzieci siedzą w kole przekazując sobie zabawkę, a zabawę rozpoczyna nauczycielka recytując: Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech trafi spowrotem do mych rąk.

3. „Witam Cię” – zabawa ruchowa przy muzyce-wspólnie z rodzicami: dzieci i rodzice ustawieni parami po kole, twarzami zwróceni do siebie, odzwierciedlają ruchem treść piosenki, po zakończonej zwrotce dzieci kolejno witają się z każdym z rodziców: Witam Cię, Witam Was, zaczynamy, już czas, jestem ja, jesteś Ty, raz, dwa, trzy!

4. „Przygoda Azorka” – opowiadanie nauczycielki w oparciu o historyjkę obrazkową.

5. Wypowiadanie się dzieci na temat opowiadania i wyodrębnienie wyrazów podstawowych.

6. Podział wyrazów „Azor, Ala” na sylaby i głoski, wyklaskiwanie sylab, przeliczanie głosek, układanie schematu wyrazów.

7. Pokaz litery drukowanej, pisanej, małej i wielkiej „A, a”, zwróceni uwagi na ich wygląd.

8. Wyszukiwanie przez dzieci wyrazów zaczynających się głoską „a”.

9. Zabawy rozwijające spostrzegawczość słuchową i wzrokową:
-"Słuchaj uważnie”- nauczycielka mówi różne wyrazy, a dzieci podskakują słysząc głoskę „a”, - "Wiztówki" - dzieci wyszukują wśród innych wizytówek swoje imię, wskazują w imieniu poznane litery, mogą określać która to litera z kolei.

10. Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej z elementami MDS- dzieci kreślą w powietrzu pisane litery „A,a”, następnie na dywanie, później po dużych wzorach z literami i na końcu na tackach z grysikiem.

11. Zabawa przy muzyce „Kasztanki”- taniec integracyjny.

12. Zadania dla dzieci utrwalające poznane litery „a, o"- układanie pod literami obrazków zaczynających się tą głoską; ćwiczenia graficzne- ozdabianie wzorami literopodobnymi konturu litery „A”.

13. Zakończenie zajęcia piosenką i pożegnanie rodziców.

Opracowała Łucja Gapska

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 21:47:53
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 21:47:53) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie