Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Produkty spożywcze źródłem składników pokarmowych

 

Jest to konspekt lekcji z informatyki mający na celu zaprojektowanie ulotki propagującej zasady prawidłowego żywienia.


KONSPEKT LEKCJI Z INFORMATYKI

Klasa: VI

Czas trwania: 2x45 min.

Temat zajęć:

Tworzymy ulotkę - Produkty spożywcze źródłem składników pokarmowych

Typ lekcji:

ćwiczeniowo - problemowa

Wymagane wiadomości:

uczeń zna pojęcia związane z edytorem tekstu Word tj. czcionka, pogrubienie, kursywa, podkreślenie, akapit, wyróżnienie, wypunktowanie, wyrównanie, wersaliki, kapitaliki, indeks górny i dolny, WordArt, ClipArt; omawia zadania edytora tekstu; zna podstawowe składniki pokarmowe oraz ich rolę w organizmie; wie jak należy poprawnie się odżywiać i jak odżywianie wpływa na rozwój oraz zdrowie człowieka

Wymagane umiejętności:

uczeń potrafi wykonać podstawowe czynności związane z obsługą programu Word tzn. pisze tekst z zastosowaniem małych i wielkich liter oraz polskich znaków, wyszukuje usterki w gotowym tekście i wprowadza poprawki, wybiera czcionkę i ustala jej atrybuty, zaznacza dowolny fragment tekstu i modyfikuje go według wzoru, umieszcza w tekście rysunki i inne obiekty, zapisuje prace we wskazanym folderze; potrafi zaprojektować ulotkę

Cele:

- doskonalenie umiejętności redagowania i formatowania tekstu wg podanego wzoru
- wzbogacanie języka informatycznego
- dbanie o estetykę tworzonych prac
- wzbudzanie zainteresowania własnym zdrowiem, uświadomienie znaczenia spożywania podstawowych
składników pokarmowych, ich niedoboru i nadmiaru w organizmie
- rozbudzanie w uczniach dążenia do szukania i rozwiązywania problemów

Kierunki działań pedagogicznych:

- rozwijanie umiejętności redagowania i formatowania tekstu
- rozwijanie umiejętności współpracy w zespołach
- rozwijanie umiejętności samokontroli, samooceny i odpowiedzialności za własną pracę

Metody:

pogadanka, planowanie działań, zajęcia praktyczne

Forma pracy:

samodzielna praca uczniów lub praca w zespole

Środki dydaktyczne:

edytor tekstu Word, wzór ulotki, karta ćwiczeń, H. Kunachowicz „ Podstawy żywienia człowieka”

Tok lekcji :

1. Sprawy organizacyjne
· Czynności nauczyciela
- powitanie klasy
- sprawdzenie obecności i przygotowanie się uczniów do zajęć
· Czynności ucznia
- uczeń zajmuje przydzielone do pracy miejsce

2. Przygotowanie i ukierunkowanie pracy uczniów
· Czynności nauczyciela
- podaje temat lekcji
- wyjaśnia cel lekcji
- nawiązuje do tematów lekcji z edytora tekstu uzupełniając wypowiedzi uczniów
- zwraca uwagę na redagowanie i formatowanie tekstu
- omawia poszczególne grupy składników pokarmowych
· Czynności ucznia
- zapisuje temat lekcji
- omawia, na czym polega czynność redagowania i formatowania tekstu
- zapoznaje się z ulotką

3. Część praktyczna
· Czynności nauczyciela
- zapoznaje uczniów z podstawowymi operacjami, których znajomość będzie niezbędna do wykonania ulotki
- pomaga uczniom przeprowadzić analizę ulotki
- zwraca uwagę na istotne elementy ulotki: tytuł ulotki, strona graficzna, formatowanie tekstu
- w razie potrzeby koryguje błędy
- poleca zapisywanie własnego dokumentu na dyskietce
· Czynności ucznia
- uruchamia program
- formatuje tekst zgodnie ze wskazówkami nauczyciela (załącznik)
- redaguje tekst wg własnego uznania
- tworzy tytuł ulotki w WordArt
- wstawia ClipArt lub włsny rysunek odpowiedni do grupy składników pokarmowych
- sprawdza poprawność tekstu, dokonuje poprawek
- gotowe zadanie zapisuje na dyskietce

4. Podsumowanie
· Czynności nauczyciela
- ocenia prace uczniów
- zapoznaje z tematem następnej lekcji
· Czynności ucznia
- dokonuje samooceny swojej pracy
- analizuje wyniki swojej pracy samodzielnie drukuje pracę


Załącznik
Produkty spożywcze źródłem składników pokarmowych

1Produkty zbożowe-dostarczają one znacznych ilości energii, dzięki zawartości węglowodanów (cukrowców), dobre źródło białka roślinnego, tzw. niepełnowartościowego oraz błonnika.
ZALICZAMY:
-mąkę
-kaszę
-płatki
-ryż
-makaron
-pieczywo
-rośliny strączkowe suche
NADMIAR: węglowodanów powoduje:
-choroby serca
-nadciśnienie
-powiększenie wątroby i nerek
-otyłość
NIEDOBÓR:
- śpiączka
2.Mleko i produkty mleczne- główne źródło białka zwierzęcego i wapnia, który jest podstawowym składnikiem kości i zębów.
ZALICZAMY:
-mleko (płynne, w proszku, zagęszczone)
-kefiry
-jogurty
-maślanka
-sery (żółty, twarogowy, homogenizowany, topiony)
NADMIAR: nieograniczona ilość
NIEDOBÓR:
-nieprawidłowo ukształtowane kości
-krzywica
-rozmiękczenie kości
-łamanie kości
3.Mięso, drób, ryby, jaja- najlepsze źródło białka zwierzęcego, tj. pełnowartościowego. Białko jest podstawowym materiałem budulcowym komórek, krwi, hormonów, ciał odpornościowych.
ZALICZAMY:
-wędliny
-mięso( wołowina, wieprzowina, cielęcina, baranina, jagnięcina),
-dziczyzna
-drób
-jaja ( kurze, kacze, strusie, przepiórcze)
-ryby
NADMIAR:
-zmniejsza długość życia
-zaburzenia metaboliczne
-nadmierne obciążenie wątroby i nerek
NIEDOBÓR:
-zahamowanie wzrostu
-spadek odporności na zakażenia
-anemia
-osłabienie
- szybkie męczenie się
4.Warzywa i owoce- główne źródło witamin i składników mineralnych.
Warzywa i owoce zawierające dużo witaminy C
-rośliny kapustne
-dzika róża
-czarna porzeczka
-owoce cytrusowe
-pomidory
-owoce jagodowe
Warzywa zawierające karoten
-marchew
-szpinak
-szczaw
-sałata
-szczypiorek
-koper
-dynia
-pietruszka
-zielony groszek
Witaminy - odgrywają ważą rolę w tworzeniu tkanek i procesach przebiegających w organizmie.
Dzielimy je na:
a) rozpuszczalne w wodzie C, PP oraz z grupy B, które muszą być dostarczane codziennie, a ich nadmiar jest wydalany z organizmu.
b) rozpuszczalne w tłuszczach A, D, E, K, które są magazynowane w tkankach a ich nadmiar może wywołać objawy zatrucia.
Składniki mineralne - niezbędne do zachowania zdrowia i prawidłowego funkcjonowania organizmu.
Składniki mineralne pełnią w organizmie dwojaką rolę:
a)są niezbędnym materiałem budulcowym, np. wapń, fosfor, żelazo.
b)wchodzą w skład cieczy ustrojowych komórek, enzymów i regulują przebieg przemiany materii np. magnez, potas, sód, miedź, fluor.
Muszą być dostarczane organizmowi z codziennym pożywieniem.
NADMIAR: zatrucia organizmu
NIEDOBÓR: problemy ze skórą, paznokciami, włosami, uczucie zmęczenia, brak odporności, niedokrwistość
5.Tłuszcze -spełniają rolę źródła energii i materiału zapasowego.
ZALICZAMY:
- masło
- smalec
- słoninę
- olej
- oliwę
- śmietanę
- margarynę
- łój
NADMIAR:
-otyłość
NIEDOBÓR:
-osłabienie
-brak energii
6. Cukier i słodycze -są produktami jednostronnymi, gdyż dostarczają tylko węglowodanów, tzw. ”puste kalorie”.
ZALICZAMY:
-czekolada
-słodycze
-miód
-dżemy
-konfitury
NADMIAR:
-otyłość
-próchnica zębów
-dolegliwości układu pokarmowego
NIEDOBÓR:
-dużo potrzebnego dla organizmu cukru można znaleźć w warzywach i owocach.


Opracowała :
mgr Renata Banaszak– nauczyciel informatyki i techniki

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 21:46:39
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 21:46:39) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie