www.szkolnictwo.pl

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
nauczycielki ubiegającej się o status zawodowy nauczyciela dyplomowanego realizowany od 1.09.2003r. do 31.05.2006r.

Opracowanie i wdrożenie przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły, w tym wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej
§5ust.2pkt 1
1.Opracowanie scenariusza zajęć dla dzieci mających trudności w nauce.
Przeprowadzenie zajęć według opracowanego scenariusza wśród uczniów kl. II.
Dzieci mające trudności w nauce poczują się dowartościowane i będą lepiej funkcjonować w grupie.
-opracowanie scenariusza zajęć.

2. Opracowanie i wdrożenie „Programu klasy autorskiej o profilu ekologicznym’’.
Treści programowe zostaną zrealizowane z uczniami klas I –III
Dzieci mające trudności w nauce poczują się dowartościowane i będą lepiej funkcjonować w grupie.
- opracowany program
- ankiety ewaluacyjne
- potwierdzenie dyrektora szkoły

3.Opracowanie „Systemu motywowania uczniów”.
System motywowania uczniów wdrożę wśród uczniów klas I – III.
Ocenianie zmotywuje uczniów do większego działania zgodnego z indywidualnymi możliwościami dziecka.
- karty ewaluacyjne
- opracowany „System motywowania uczniów”.

4.Opracowanie i wdrożenie „Programu zajęć muzyczno-tanecznych”.
Program wdrożę wśród uczniów uczęszczających na zajęcia muzyczno-taneczne.
Rozbudzę zainteresowania muzyką i tańcem.
-opracowany program
-karty ewaluacji

5.Wykorzystanie technologii komputerowej.
Opracowanie przy pomocy komputera programów edukacyjnych, testów, kart pracy, ankiet ewaluacyjnych oraz innych pomocy dydaktycznych.
Opracowane materiały będą czytelne i przejrzyste. Pomogą uczniom, nauczycielom i rodzicom.
- opracowane narzędzia pracy

6.Opracowanie zestawu narzędzi do diagnozy osiągnięć edukacji zintegrowanej.
Opracowanie testów dla klasy I,II,III do badania umiejętności uczniów z zakresu edukacji zintegrowanej po I i II semestrze.
Opracowane testy pozwolą ocenić w jakim stopniu uczniowie opanowali materiał.
-opracowane testy , ich analiza i wnioski
OPIS I ANALIZA DZIAŁANIA

Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły.
§5ust. 2pkt 2
1.Przygotowanie szkoleniowej Rady Pedagogicznej na temat „Niepowodzenia szkolne, ich przyczyny i sposoby zwalczania”.
Przeprowadzenie szkoleniowej Rady Pedagogicznej.
Zapoznanie się z przyczynami niepowodzeń szkolnych i sposobami ich likwidowania. Wymiana doświadczeń.
- wykład przedstawiony na Radzie Pedagogicznej

2.Aktywny udział w posiedzeniach Zespołu Przedmiotowego.
Wymiana doświadczeń oraz dzielenie się zdobytą wiedzą.
Przekazana wiedza będzie pomocna przy opracowaniu różnych materiałów.
- protokoły z posiedzeń
- opracowane materiały

3.Prowadzenie zajęć pokazowych.
Opracowanie scenariuszy zajęć, analiza, ewaluacja.
Nauczyciele zapoznają się z metodami, formami mojej pracy.
-scenariusze zajęć
-potwierdzenia dyrektora o przeprowadzeniu zajęć
-listy obecności nauczycieli

4.Dzielenie się swoją wiedzą za pośrednictwem Internetu.
Opracowanie i umieszczenie na stronach internetowych własnych materiałów związanych z wykonywaną pracą.
Dzięki przekazanym informacjom nauczyciele poznają sposoby realizacji programów i planów dydaktycznych.
-wydruki

5. Opieka nad praktykantami.
Wprowadzenie studentów w zakres pracy dydaktyczno-wychowawczej. Zapoznanie z zadaniami szkoły.
Studenci poznają specyfikę pracy w szkole.
- skierowanie na praktykę
-dziennik praktyk
- zaświadczenie praktykanta o odbytej praktyce
OPIS I ANALIZA DZIAŁANIA

Opracowanie i wdrożenie programu dotyczącego działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych
§5ust.2 pkt3a
1.Opracowanie i wdrożenie „Programu wychowawczego.”
Przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych z uczniami klas początkowych.
Uczniowie poznają swoje cechy osobowości i będą mogli je wykorzystywać.
- program wychowawczy
- ankieta ewaluacyjna

2. Opracowanie i wdrożenie „Programu rewalidacyjno-edukacyjnego”.
Prowadzenie zajęć z uczniem upośledzonym w stopniu umiarkowanym.
Uczeń zdobywa wiedzę dostosowaną do swoich możliwości.
-„Program zajęć rewalidacyjno-edukacyjnych”
- potwierdzenie dyrektora

3. Opracowanie i wdrożenie „Programu zajęć korekcyjno-kompensacyjnych”
Prowadzenie zajęć uczęszczających na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.
Poprawię sprawność ruchową uczniów oraz pomogę w zlikwidowaniu wad postawy.
- „Program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych”
-potwierdzenie dyrektora
PISEMNE SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADAŃ

Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów związanych z wykonywaną pracą
§5ust. 2pkt 3b
1.Opracowanie referatu na temat ,,Sztuka motywacji”.
Wygłoszenie referatu dla rodziców uczniów klas I-III Publicznej Szkoły Podstawowej w Ślęzakach.
Rodzice poznają sposoby motywowania dziecin do lepszej i wydajniejszej pracy.
- opracowany referat
- potwierdzenie rodziców

2.Opracowanie referatu na temat ,, Ruch, muzyka, taniec gwarantem prawidłowego rozwoju dziecka”.
Wygłoszenie referatu dla nauczycieli nauczania zintegrowanego w Publicznej Szkole Podstawowej w Ślęzakach.
Uświadomienie nauczycielom iż wszechstronnie rozumiany ruch jest bardzo ważnym czynnikiem w procesie dydaktyczno-wychowawczym.
- opracowany referat
- lista obecności

3.Opracowanie innych materiałów związanych z wykonywaną pracą.
Opracowanie planu pracy wychowawcy – zapoznanie z w/w planem rodziców.
Uczniowie wraz z rodzicami będą aktywnie uczestniczyć w życiu klasy i szkoły.
-plan pracy wychowawcy
-sprawozdanie z realizacji
-sprawozdanie z zebrania z rodzicami
- lista obecności rodziców

4.Opracowanie scenariusza na temat ,,Taneczny korowód”.
Opublikowanie scenariusza w gazetce szkolnej.
Nauczyciele i uczniowie mogą wykorzystać scenariusz na różne okazje.
- opracowany scenariusz

PISEMNE SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADANIA

Prowadzenie otwartych zajęć dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych lub podejmowanie działań związanych z wewnątrzszkolnym doskonaleniem zawodowym.
§5ust. 2 pkt 3c
1. Podejmowanie działań związanych z wewnątrzszkolnym doskonaleniem zawodowym.
Organizacja samokształceniowego posiedzenia Rady Pedagogicznej z udziałem pracownika Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej na temat dysleksji.
Nauczyciele poznają metody pracy z dzieckiem dyslektycznym.
-zaświadczenie z Poradni
-lista obecności członków Rady Pedagogicznej
- potwierdzenie dyrektora

2.Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli.
Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli PSP w Ślęzakach.
Nauczyciele poznają sposoby motywowania uczniów, metody pracy.
-scenariusze zajęć
- listy obecności nauczycieli
- potwierdzenie dyrektora o przeprowadzonych zajęciach

3.Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców.
Przeprowadzenie zajęć otwartych dla rodziców
Przeprowadzone zajęcia stworzą możliwość wymiany poglądów.
- scenariusze zajęć
- listy uczestniczących rodziców
- potwierdzenie dyrektora PSP w Ślęzakach

PISEMNE SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADANIA

Opracowała mgr Beata Guściora