Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Wpływ hałasu na zdrowie ludzkie

 

Scenariusz lekcji z fizyki
SCENARIUSZ LEKCJI Z FIZYKI


Temat: WPŁYW HAŁASU NA ZDROWIE LUDZKIE.


Cele:

Uczeń:
- wie, co to jest hałas,
- zna źródła hałasu,
- wie, że hałas jest szkodliwy dla zdrowia człowieka,
- rozumie, że to, co jest dla jednej osoby przyjemnością,
dla innej może być hałasem,
- umie przewidywać skutki związane z zjawiskiem hałasu,
- umie zapobiegać wpływom hałasu na zdrowie.

Metody: praca w grupach, burza mózgów, dyskusja.

Środki dydaktyczne: arkusze papieru, flamastry, załącznik - poziomy głośności



PRZEBIEG LEKCJI:

Część wstępna:
1.Czynności organizacyjne.
2.Podanie tematu i celów lekcji.
3.Przedstawienie uczniom zasad pracy na lekcji.

Część realizacyjna:
4.Sformułowanie definicji hałasu.
5.Podział klasy na trzy zespoły.
6.Przydzielenie pracy zespołom ( każdy zespół otrzymuje inne zadanie do wykonania i zapisuje swoje propozycje na arkuszach papieru)
a)Zespół 1 - Źródła hałasu.
b)Zespół 2 - Skutki hałasu.
c)Zespół 3 - Sposoby ochrony przed hałasem
7. Przedstawienie przez liderów wyników pracy grup i
zawieszenie plakatów na tablicy.
8. Przyporządkowanie skutków hałasu do źródeł, a następnie
przyporządkowanie sposobów ochrony przed hałasem do źródeł i skutków.
9. Przedstawienie przez nauczyciela poziomów głośności
dźwięków ydawanych przez różne urządzenia i dopuszczalne
normy hałasów - załącznik
10. Zwrócenie uwagi uczniom, że to co dla jednych jest
przyjemnością, dla innych może być hałasem.
Część podsumowująca:
11. Zaangażowania ekologów w walce z hałasem – burza mózgów.
12. Praca domowa
Jak w Twoim domu możesz zmniejszyć hałasy mieszkaniowe?



Załącznik – poziomy głośności.

Zwykła rozmowa z odległości 1 m - 40 – 60 dB75
Hałas skrzyżowania docierający do mieszkania przez otwarte okno - 75– 90 dB
Silnik elektryczny - 80 – 90 dB
Motocykl - 75 – 90 dB
Samochód osobowy - 65 – 75 dB
Samochód ciężarowy - 80 – 95 dB
Autobus - 80 – 90 dB
Samolot odrzutowy - 110 – 130 dB
Odkurzacz - 75 – 85 dB
Młot pneumatyczny - 100 – 110 dB
Radioodbiornik ( nastawiony głośno ) - 90 – 100 dB
Maszyna do pisania - 65 - 75 dB

Dopuszczalne normy:
a)Największa dopuszczalna wartość hałasu stacjonarnego działającego w sposób długotrwały - 90 dB.
Poziom hałasów trwających krócej może przekroczyć tę wartość.
b)Normy hałasów mieszkaniowych:
- w dzień – 40 dB,
- w nocy – 30 dB.

Opracowała:
Elżbieta Jankowska

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: dada adasdda.
IP autora: 83.15.22.230
Data utworzenia: 2008-11-05 18:07:57
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

dada adasdda (83.15.22.230) - Prezentacja (2008-11-05 18:07:57) - Edytuj prezentację.
dada adasdda (83.15.22.230) - Prezentacja (2008-11-05 18:07:34) - Edytuj prezentację.
Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 21:20:59) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie