Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Lekcja wychowawcza o tolerancji

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 8275 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Przedstawiam Państwu konspekt lekcji wychowawczej przeprowadzonej w klasie IV na temat tolerancji.

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ – KLASA IV

Korelacja z językiem polskim, przy okazji omawiania tekstu Bo Carpelana pt. "Marvin i mewa".

TEMAT – INNY-NIE ZNACZY GORSZY.

Czas trwania: 45 min.

Miejsce: klasa.

CELE LEKCJI:
  • kształtowanie wrażliwości oraz umiejętności zaakceptowania odmienności,
  • wdrażanie uczniów do rozpoznawania trwałych wartości oraz wzorów postępowania.
UCZEŃ UMIE:
  • okazywać współczucie ludziom niepełnosprawnych,
  • dostrzegać potrzeby ludzi chorych,
  • być tolerancyjnym.
FORMA PRACY: indywidualna, grupowa.
METODY: planszowa, "burza mózgów".
POMOCE DYDAKTYCZNE: słownik języka polskiego, plansza z hasłem "TOLERANCJA"
TOK LEKCJI:
  1. Nauczyciel nawiązuje do opracowanej ostatnio czytanki pt. "Marvin i mewa", pytając o postać Marvina:
    • Jaki był Marvin? (to chłopiec upośledzony, niepełnosprawny).
    • W jaki sposób powinniśmy traktować ludzi niepełnosprawnych? (pomoc w pokonywaniu przeszkód, wspólne zabawy, rozmowy, tolerancja itp.).
  2. Nauczyciel poleca, by uczeń odnalazł w słowniku hasło tolerancja.
  3. Nauczyciel wywiesza na tablicy planszę:
          TOLERANCJA- UZNAWANIE CZYICHŚ POGLĄDÓW, WIERZEŃ, UPODOBAŃ, CZYJEGOŚ POSTĘPOWANIA, RÓŻNIĄCYCH SIĘ OD WŁASNYCH; WYROZUMIAŁOŚĆ. TOLERANCJA RELIGIJNA. TOLERANCJA WOBEC UCZNIÓW, MŁODSZYCH KOLEGÓW. OKAZYWAĆ DALEKO IDĄCĄ TOLERANCJĘ.
  4. Praca w grupach:
          Nauczyciel poleca uczniom, by w grupach wypracowali swoje zdanie na temat form, jakie może przybierać odmienność. Następnie liderzy grup zapisują na planszy swoje pomysły:
    • inna religia
    • inny stan portfela
    • inna subkultura
    • inne pochodzenie społeczne = odmienność
    • inna narodowość
    • inny stan zdrowia
    • inny kolor skóry
  5. Następnie nauczyciel pyta, co możemy uczynić, by być tolerancyjnym człowiekiem?
    Propozycje uczniów:
    • możemy traktować ich " normalnie", to znaczy w taki sposób, by nie odczuli tego, że są inni, chorzy czy niepełnosprawni,
    • możemy im pomagać w szkole,
    • możemy zapraszać ich do wspólnych zabaw, gier, rozmów, wycieczek itp.
    • możemy pomagać im finansowo, organizując zbiórki np. używanych zabawek, odzieży itp.
    • możemy poprzez rozmowy poznawać ich kraj, kulturę, religię, język itp.
  6. Pracą domową może być przemyślenie, czy w naszej szkole znajdują się uczniowie, którzy potrzebują naszej pomocy, ewentualnie, jaką formę ma ona przybierać.
Opracowała: Maria Król

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie