Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Program zajęć wyrównawczych z języka niemieckiego

     
 

 

 

Niniejszy program został opracowany dla uczniów klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych, którzy nie uczyli się jeszcze języka niemieckiego i rozpoczęli naukę w klasach, w których obowiązuje kontynuacja nauki tego języka.

Uczniowie przychodzący do szkół ponadgimnazjalnych uczyli się w gimnazjum przeważnie dwóch języków obcych, ale nie zawsze jednym z nich był język niemiecki. W niektórych gimnazjach drugi język jest przedmiotem nadobowiązkowym i często jego program jest ograniczany do minimum.

Przez 4 lata uczyłam języka niemieckiego w Publicznym Gimnazjum w Czerniewicach właśnie na takich zasadach. Z tego wynika moja wiedza na temat warunków pracy, motywacji uczniów, jak i ich końcowej oceny na tym etapie nauki. Tymi doświadczeniami kierowałam się również przy tworzeniu tego programu.

Często spotykamy uczniów, którzy, mimo wcześniejszego kontaktu z językiem niemieckim w gimnazjum, a nawet w szkole podstawowej, nie opanowali jego podstaw w stopniu zadowalającym. Takim uczniom również trzeba pomóc, aby mogli aktywnie uczestniczyć w lekcji i poszerzać swoją wiedzę o języku. Jest to bardzo ważne zwłaszcza teraz, gdy opanowanie jednego z języków obcych w zakresie umożliwiającym podstawową komunikację między ludźmi, stało się elementem niezbędnym do zdania egzaminu maturalnego.

Przez ponad osiem lat pracowałam jako nauczyciel języka niemieckiego w Zespole Szkół Ponadgimnzjalnych nr 1 w Tomaszowie Mazowieckim. Od tego roku szkolnego rozpoczynam pracę w Zespole Szkół Ponadgimnzjalnych w Rawie Mazowieckiej. Obie szkoły są bardzo do siebie podobne, dlatego mam nadzieję, że moje doświadczenia sprawdzą się także w pracy w nowej placówce.

W ZSP nr 1 w Tomaszowie Mazowieckim prowadziłam przez dwa lata tego typu zajęcia i przekonałam się, że są bardzo potrzebne i przynoszą oczekiwane rezultaty.

Realizowanie programu będzie przebiegało na lekcjach dodatkowych (dwie godziny tygodniowo). Uczniowie zobowiązani są do prowadzenia dodatkowych zeszytów, w których zapisywane będą poznawane reguły gramatyczne, słownictwo i zwroty oraz niektóre ćwiczenia. Nie przewiduje się specjalnych podręczników. W ich miejsce uczniowie otrzymują materiały przygotowane przez nauczyciela.

(...)

Beata Skoneczna
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych
im. Wł. Reymonta w Rawie Mazowieckiej

 

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Ewelina Jankowska.
IP autora: 89.230.53.224
Data utworzenia: 2011-10-09 23:51:33
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Ewelina Jankowska (89.230.53.224) - Prezentacja (2011-10-09 23:51:33) - Edytuj prezentację.
Ewa Salamon (83.7.193.58) - Prezentacja (2009-12-07 16:30:51) - Edytuj prezentację.
Ewa Jawińska (83.15.183.148) - Prezentacja (2009-10-22 13:12:16) - Edytuj prezentację.
ewelina wdowczyk (217.97.173.8) - Prezentacja (2009-09-27 21:55:27) - Edytuj prezentację.
Magdalena Jagucak (89.151.10.65) - Prezentacja (2009-08-24 23:21:00) - Edytuj prezentację.
Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 23:48:05) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie