Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
O nastroju w poezji (Leopold Staff "Deszcz jesienny")

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 2121 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

 


Scenariusz lekcji dla klasy II lub III liceum

Cele: analiza wiersza o dużej ekspresji językowej, umiejętność rozpoznawania efektów muzycznych i malarskich w utworze poetyckim - poetyka młodopolska, nazywania stanów uczuciowych, określania nastroju.

1. Wyobraźcie sobie jesienne, deszczowe popołudnie, siedzicie same w pokoju, krople deszczu spadają na szyby. Co czujecie, jakie obrazy widzicie przed oczyma?

2. Przeczytanie wiersza Leopolda Staffa Deszcz jesienny.

3. Analiza tekstu:

I. Z jakich części - obrazów zbudowany jest wiersz? Który z nich się powtarza i jaką rolę odgrywa?

II. Praca w grupach dwuosobowych ( cicha dyskusja) - wykonywanie poleceń dotyczących refrenu.

Do refrenu wiersza Leopolda Staffa Deszcz jesienny wykonaj następujące polecenia:

a) podkreśl te grupy spółgłoskowe, które organizują brzmieniowo tekst;
b) zaznacz za pomocą dowolnego znaku graficznego wszystkie powtórzenia;
c) zbadaj wersyfikację (ilość sylab w wersie, akcenty, średniówka, rymy) i zastanów się, jaką funkcję ona pełni.

III. Jaką funkcję pełni refren w wierszu? (poprzez efekty muzyczne wprowadza nastrój smutku, melancholii...)

Informacja nauczyciela o ogromnej wadze, jaką przywiązywali poeci Młodej Polski do dźwiękowej (muzycznej) strony wiersza [fragm Sztuki poetyckiej P. Verlaine'a, studium Z rozmyślań o poezji B. Leśmiana, U podstaw estetyki S. Ossowski].

IV. W jaki sposób Staff eksponuje w swoim wierszu kolor - inny istotny element poezji młodopolskiej? (Zwróćcie uwagę, np. na sytuację, porę roku, dnia, środki stylistyczne).

Czy istnieje związek pomiędzy kolorystyką a tonacją uczuciową tekstu?

V. Które obrazy w wierszu są realne, a które symboliczne? Czy są to obrazy konkretnie opisane? Jakie są ich funkcje? Co łączy te obrazy? (nastrój).

Nastrój bowiem - jak pisał wybitny krytyk epoki - jest cementem, który stapia różne obrazy, sceny, symbole w jedną artystyczną całość, nadając im jednolity koloryt i ześrodkowując ich działanie sugestyjne w jednym kierunku. /Istota i wola nastroju I. Matuszewski/

VI. Jak zarysowany jest nastrój w refrenie? Jakimi słowami kończy się każda zwrotka?

Liryk dzisiejszy [...] zamiast spowiadać się ze swoich konkretnych bólów i radości, zamiast wygłaszać swoje uczucia osobiste w formie bezpośredniej, ubiera je w szatę symboliczną, dając nie proste i naiwne odbicie wewnętrznego stanu duszy, lecz jego równoważnik, jego analogię zmysłową. /cyt. wyżej/

Poszukajcie w tekście symboli, obrazowych ekwiwalentów stanu duszy podmiotu lirycznego (płaczące mary, smutny, płaczący szatan, spopielone zagrody, puste, przysypane głazami ogrody).

VII. Zwróćcie jeszcze na koniec na drobny szczegół konstrukcji wiersza: jak brzmi pierwszy wers refrenu we wszystkich czterech powtórzeniach? (I - O szyby deszcz dzwoni..., II, III, IV - To w szyby deszcz dzwoni...). Jaka jest funkcja znaczeniowa tej odmiany? (Obserwacje i towarzyszące im uczucia podmiotu lirycznego nie mają własnej, psychicznej przyczyny - zostały wywołane przez deszcz, to on jest źródłem emocji. Tonacja uczuciowa utworu - melancholia i smutek - pojawiają się jakby z winy deszczu. Jest to zabieg konstrukcyjny zwany psychizacją krajobrazu).

4. Zadanie domowe: Przyjrzyj się w podobny sposób, jak to robiliśmy na lekcji, utworowi K. Przerwy - Tetmajera Na Anioł Pański.

Celina Podżorna
Zespół Szkół Zawodowych w Skoczowie

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie