www.szkolnictwo.pl

 
Wstęp
Chcą urozmaić uczniom lekcje matematyki i przybliżyć umiejętność zbieranie i przedstawianie danych za pomocą wykresów, diagramów zorganizowałam lekcje matematyki w terenie (rok szkolny 2003/2004), na których uczniowie klas drugich gimnazjum przeprowadzali wcześniej opracowane i przygotowane przez zespoły klasowe ankiety wśród mieszkańców naszego osiedla.

Przyjemne lekcje statystyki
Statystyka jest nauką zajmują się zbieraniem, przetwarzaniem i interpretowaniem różnych danych. Chcąc urozmaić uczniom lekcje z tego działu i pokazać im praktyczność tej nauki postanowiłam wyjść z klasami poza szkołę z celu praktycznego zebrania informacji na przygotowane przez uczniów tematy z życia wzięte i zdobyte wyniki opracować w postaci tabel, różnych wykresów. Uczniowie byli bardzo zaangażowani i aktywnie pracowali zarówno nad sporządzeniem ankiety, jak również na opracowaniu i dokładnym przedstawieniu i zaprezentowaniu zebranych danych. Tematyka ankiet była różna, jedni pytali o formy spędzania czasu wolnego, o zainteresowania, stosunek do młodzieży, wyniki meczu w Mistrzostwach Świata w Piłce nożnej itp. Podczas wykonywanego zadania uczniowie musieli zaplanować swoją pracę, współpracować w zespole, podzielić się obowiązkami. Bardzo ważne dla mnie w tej pracy było to, że uczniowie mający kłopoty z matematyką doskonale sobie radzili i byli zadowoleni z efektów pracy.
Mam nadzieję że tak zorganizowane lekcje uświadomiły uczniom, że matematyka to nie tylko zbiór sztywnych zasad i reguł, ale wiedza przydatna w życiu codziennym, w praktycznych sytuacjach.
Diagramy, wykresy czy różnorodne tabele to bardzo czytelne i przejrzyste źródło informacji. Powinno się z niego często korzystać na lekcjach by uczniowie nauczyli się prawidłowo i szybko odczytywać tak przedstawione informacje, których w życiu codziennym jest bardzo dużo.




Aldona Jaworska
Nauczyciel matematyki
Gdańsk