NARRATOR 1: Dzisiaj dzień św. Walentego. Tradycja tego sympatycznego święta pochodzi z czasów średniowiecza. Zwyczaj świętowania 14 lutego jako Dnia Zakochanych pojawił się w Polsce niedawno, a kult św. Walentego zawitał do nas z Niemiec. Walentynki mają także związek ze staroangielskim wierzeniem ludowym, zgodnie z którym właśnie 14 lutego ptaki śpiewające, zamieszkujące Wyspy Brytyjskie, zaczynają łączyć się w pary. Zgodnie z obyczajem, tego dnia młodzi ludzie wybierają sobie bliską sercu osobę – sympatię lub przyjaciela – aby przesłać mu liścik miłosny, zwany „walentynką” lub miły upominek jako dowód skrywanych uczuć lub po prostu dla żartu. A pamięć o św. Walentym, który był biskupem rzymskim żyjącym na przełomie III i IV w. naszej ery, przerwała wieki i obrosła legendą.
NARRATOR 2: Z okazji dnia tego patrona przygotowaliśmy montaż słowno-muzyczny – „Walentynkową wyprawę do poetyckiej krainy uczuć”. Stare przysłowie mówi, że „od miłości do nienawiści jest jeden krok”, dlatego dzisiaj przypominamy wam o różnych uczuciach, które towarzyszą nam w codziennym życiu.
Piosenka „Każdy kogoś ma” z kasety „Dajmy dzieciom uśmiech”, sł. T. Kondeusz, muz. A. Maliszewski
NARRATOR 1: Posłuchajmy, jak o różnych uczuciach – miłości, gniewu, żalu, strachu, radości i smutku wypowiadali się znani poeci, a także dzieci – wasi rówieśnicy. Najpiękniejszym uczuciem jest miłość, a w dzieciństwie można ją okazywać na różne sposoby. Wysłuchajcie więc wiersza Danuty Wawiłow pt. „Strasznie ważna rzecz”.
NARRATOR 2: Często marzymy o miłości, a szukając jej, oczekujemy zrozumienia i współczucia u bliskich osób. Spróbujmy spojrzeć na uczucia poprzez pryzmat przeżyć bohatera lirycznego wiersza „Pożałuj mnie”, którego autorką jest współczesna polska poetka Danuta Wawiłow.
Piosenka „Jestem Gabrysia” z kasety Tęczowy Music Box. Piosenki dla dzieci, sł. L. Sęk, muz. A. Pałac
NARRATOR 1: W poetyckiej krainie uczuć znajdujemy ślady doświadczeń i marzeń ludzi, którym towarzyszyły uczucia negatywne, wywołane wykonywaniem nielubianych czynności. Taka sytuacja została przedstawiona w wierszu Danuty Wawiłow „Szybko”.
NARRATOR 2: Dziwnie bywa na tym świecie, bo radość się z troską plecie. Zdarzają się takie sytuacje, kiedy się smucimy. Poeci też mieli powody do smutków. Posłuchajcie wiersza pt. „Smutki” Anny Onichimowskiej.
NARRATOR 1: Nie poddawajcie się pesymizmowi, „niszczącym” uczuciom. Zawsze trzeba mieć nadzieję, że jutro będzie dobry dzień.
Piosenka „Szczęśliwej drogi już czas” z repertuaru R. Rynkowskiego i grupy Vox, sł. M. Skolarski, muz. R. Rynkowski.
NARRATOR 2: Jeden z anonimowych poetów napisał:
„Wiara, nadzieja, miłość –
Trzy tajniki młodości!
Wiara Cię wzrusza,
Nadzieja krzepi,
Szczęśliwie znajdziesz w miłości”.
Czy szczęście można znaleźć w miłości? Czymże właściwie jest szczęście? Na to pytanie odpowiemy wierszem pt. „Szczęście”.
NARRATOR 1: Szczęście przemija, miłość się kończy, ale jest przyjaźń, co ludzi łączy, dlatego warto mieć przyjaciela, na którego zawsze możemy liczyć. Za chwilę usłyszymy wiersz o przyjaźni – „Mój przyjaciel”, który napisała wasza rówieśniczka Paulina Kosobudzka.
Piosenka „Nie zadzieraj nosa” z repertuaru zespołu „Czerwone Gitary”, sł. M. Gaszyński, muz. S. Krajewski.
NARRATOR 2: Każdy człowiek na tym świecie szuka przyjaciół w swoim gronie. Są wśród nich nie tylko ludzie, czasem kotki, czasem pieski, nawet konie. Jednakże może się zdarzyć, że zawiodą nas ludzie, więc wtedy przypomnijcie sobie, że macie czworonożnych przyjaciół – wszak oni mogą wnieść w nasze życie dużo pogody i radości. Mówi o tym wiersz pt. „Dżońcio” Juliana Tuwima.
NARRATOR 1: Nie tylko wśród ludzi zakochanych pary okazują sobie uczucie. Za chwilę będziemy mieli okazję zobaczyć scenkę, w której w sposób humorystyczny zostały opisane przez poetę – Jana Brzechwę – miłosne wyznania zwierząt.
Inscenizacja wiersza pt. „Hipopotam”.
NARRATOR 2: Zwierzęta też marzą o miłości, przekonanie się o tym, słuchając piosenki „Żal mi lwa”.
Piosenka „Żal mi lwa” z kasety Tęczowy Music Box. Piosenki dla dzieci., sł. M. Sędłak, muz. M. Sadowski.
NARRATOR 1: Wiersze miłosne powstawały od zawsze. Morze atramentu wylali poeci, opiewając miłość. Z okazji walentynek chcemy zaprezentować wam najpiękniejsze złote myśli o miłości, które są odbiciem duszy, pragnień i przemyśleń, różnych sławnych ludzi.
Prezentacja złotych myśli o miłości.
NARRATOR 2: Miłość niejedno ma imię, istnieje wiele definicji tego pojęcia, a jej wymiar i charakter zależy od każdego z nas. Oddajmy więc czas poetom, którzy o tym uczuciu pisali najpiękniej.
Recytacja wierszy: „Miłość” („Wciąż rozmyślasz…”, „Nie widziałam cię już…”) M. Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej, „Niepewność” (fragm.) A. Mickiewicza, „Tak mało” ks. J. Twardowskiego, „Mamy kochać” E. Szelburg-Zarębiny
NARRATOR 1: Czy bez miłości można żyć? A co zrobić gdy nas nikt nie kocha, nie lubi? Pocieszenie znajdziemy w wierszu ks. Jana Twardowskiego pt. „Do albumu po raz drugi”.
NARRATOR 2: Bez miłości życie nie miałoby sensu, dlatego usiłując żyć radośnie, ufnie, kochająco. A jeśli spotka was „zawód”, uciekajcie w krainę poezji. W bibliotece szkolnej możecie pożyczać tomiki poezji, zbiórki myśli i cytatów oraz przepisywać czytelni wiersze, chociażby po to, aby wpisać je do pamiętnika koleżance lub koledze bądź wykorzystać je podczas walentynek, czy też z okazji urodzin, imienin.
Prezentacja wystawki książek Pt. „W krainie poezji”.
NARRATOR 1: Zwyczaj każe, aby z okazji walentynek wysłać tym, których się kocha lub lubi, kartkę z różnymi wyznaniami miłosnymi, ciepłymi słowami i wierszykami. Tym, którzy mają trudności w wyrażaniu uczuć, wszystkim nieśmiałym i kochającym skrycie, zaprezentujemy przykłady wierszyków walentynkowych, napisanych przez Danutę Wawiłow, Natalię Usenko, a także wasze koleżanki.
Recytacja wierszyków walentynkowych.
NARRATOR 2: Na zakończenie dzisiejszej wyprawy do poetyckiej krainy uczuć dedykujemy wam piosenką „Do zakochania jeden krok” z repertuaru A. Dąbrowskiego, sł. A. Bianusz, muz. A. Kopff.
Uwagi:
Po zakończeniu programu WALENTYNKOWY KURIER rozdaje w kasach kartki i liściki walentynkowe, a na ręce obecnych nauczycieli uczniowie wręczają karteczki ze słodkim upominkiem.
Dekorację sceny mogą stanowić serca wykonane w ramach konkursu „Najpiękniejsze serce walentynkowe”. Zaproponowany zestaw wierszy i piosenek może być modyfikowany.
Literatura:
Kosobudzka P.: „Mój przyjaciel”; „Płomyczek” 2004 nr 7/8
Kozłowska H., Borowska A., Jakubowska T.: „Walentynki: wystawa – quiz: scenariusz zajęć bibliotecznych”; „Wszystko dla Szkoły” 2002 nr 1.
Lenkiewicz K.: „Wybór wierszy okolicznościowych dla klas I – III”; Wyd. 3 zmian, Warszawa 1999
„Mała księga cytatów”, pod red. H. Lipiec; Radom 1996
„Mam 6 lat. Wiersze dla dzieci.” Poznań 1998
„Powiedz, jak mnie kochasz. Wiersze miłosne.” Warszawa 1996
„Szedł czarodziej. Antologia wierszy dla dzieci.” T. 1-2, Rzeszów 1986
Twardowski J.: „Kazanie gorętsze”, Warszawa 1997
Warzocha M.: „Szczęście”, „Płomyczek” 2004 nr 7/8
Scenariusz opracowały:
mgr Alicja Hepnar
mgr Lucyna Surmacz
mgr Ewa Zając
SP w Soninie |
