www.szkolnictwo.pl

 PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM KARTA PRACY-BUNT

     Drogi Uczniu! Przeczytaj poniższe zadania. Postaraj się zastanowić nad odpowiedziami. Pytania zaznaczone gwiazdką wykonaj pisemnie. Powodzenia!
"Nie podoba mi się! Nie chcę! Nie będę!" to hasła buntowników.

1. Skąd się bierze bunt?
2. Przeciwko czemu ludzie się buntują? Przeciw czemu buntują się młodzi ludzie, a przeciw czemu dorośli?
3. Co się dzieje, kiedy buntownik już ogłosi swojemu otoczeniu lub całemu światu swoją niezgodę, że coś mu się nie podoba, że z czymś się nie godzi?
4. *Czy znasz jakieś przykłady z literatury ludzi, którzy się buntowali? Pod uwagę weź też Biblię i mitologię.
5. Jaki los spotyka buntowników?
6. *Jakie wielkie bunty historyczne są Ci znane?
7. *Wyjaśnij słowa:
   1. oportunista;
   2. konformista;
   3. nonkonformista;
   4. anarchista;
8. Czy wiesz coś o ruchu hippisowskim? Czy to także był bunt?
9. *Utwórz rodzinę wyrazów od wyrazu "bunt"- przynajmniej 5.
10. *Jakie znasz synonimy wyrazu "bunt"? (spisek, rokosz, sprzeciw, opór, protest).
11. *Napisz pracę na jeden z poniżej podanych tematów:
    1. To ja, buntownik. Autocharakterystyka (nie zapomnij napisać z jakiego powodu się buntujesz).
    2. Czy lepiej być zbuntowanym czy pokornym? Uzasadnij swoją wypowiedź (możesz przytoczyć przykłady z literatury, malarstwa, filmu ....).
    3. Jesteś świadkiem demonstracji antyrządowej. Napisz sprawozdanie z tego wydarzenia. (musisz starać się być obiektywny, poglądy demonstrantów nie mogą mieć wpływu na Twoją relację, staraj się jednak oddać emocje towarzyszące protestowi, jaka była reakcja uczestników i jaka reakcja widzów czy służb porządkowych, kto był organizatorem i uczestnikiem demonstracji, gdzie się odbyła, jak przebiegała i jaki przyniosła skutek).