Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Skąd się bierze deszcz?

 

 


„Skąd się bierze deszcz?” – zabawa badawcza.

CELE ZAJĘĆ:
  • przybliżenie zjawiska krążenia wody w przyrodzie;
  • stworzenie możliwości zaobserwowania zjawiska parowania i skraplania wody;
  • kształtowanie poczucia rytmu;
  • zachęcanie do swobodnych wypowiedzi;
  • ćwiczenie mięśni tylnej części języka na zgłosce „kap”;
  • rozbudzenie wyobraźni dzieci;
  • budzenie zainteresowań badawczych u dzieci;
METODY:
samodzielnych doświadczeń, zadań stawianych dziecku, pokaz i obserwacja, pogadanka, objaśnienie, instrukcja,

FORMY PRACY: indywidualna, zbiorowa,

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Parasol, szklanka z gorącą wodą, spodeczek, zestaw ilustracji „Krążenie wody w przyrodzie”, gazety, farby na tackach, kartony, fartuchy ochronne.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
  1. Nauczycielka chodzi po sali z rozłożonym parasolem i nuci piosenkę: Szedł listopad polną drogą
    Strącił liście z drzewa.
    Pada deszcz, pada deszcz,
    A ja sobie śpiewam (x2)
  2. Rozmowa z dziećmi:
    • Co moknie za oknem, gdy pada deszcz?
    • Jak jest wtedy, gdy pada deszcz? Wesoło czy smutno? Jasno czy ciemno? Sucho czy mokro?
    • Po co pada deszcz? Czy jest potrzebny? Komu?
    • Co to jest deszcz?
  3. Skąd się bierze deszcz? – zabawa badawcza.
    Do szklanki nauczycielka wlewa gorącą wodę. Obserwuje z dziećmi parę wodną. Nad szklanką dzieci umieszczają schłodzony spodeczek i obserwują skraplanie się wody. Odnoszą te spostrzeżenia do krążenia wody w przyrodzie.
  4. „Spacer w deszczu” – zabawa ruchowa z gazetami.
    Dzieci chodzą z gazetami(parasolami) nad głową po sali. Na hasło przykucają i uderzając w gazetę, naśladują odgłos deszczu „kap, kap, kap” w różnym rytmie, nadawanym na bębenku przez nauczycielkę. Następnie rozkładają gazety na dywanie i spacerują, omijając i przeskakując przez kałuże.
  5. „Co by było gdyby… deszcz był kolorowy” – zadanie otwarte.
  6. Malowanie palcami kolorowego deszczu.
    Malowanie poprzedza zabawa w wystukiwanie palcami „kap, kap, kap” o blat stołów w różnym rytmie.
  7. Czynności porządkowe.
Opracowała:Agnieszka Wyrzykowska

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 23:16:02
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 23:16:02) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie