www.szkolnictwo.pl

 mgr Bożena Kobzarenko
mgr Hanna Zubrzycka, mgr Aneta Sęk – nauczyciel wspomagający
nauczycielki kształcenia zintegrowanego
Szkoły Podstawowej Nr 10
z Oddziałami Integracyjnymi
w Zamościu


Scenariusz zajęć zintegrowanych
w klasie III a i III d – integracyjnej w dniu 28. 09. 2004r.
ZIELONA LEKCJA

Temat ośrodka: Pole
Temat dnia: Wyprawa ziemniaczanej drużyny
Czas: 4 godziny
1. Cele
uczeń:
- poprawnie zachowuje się w nowym terenie
- dostrzega piękno otaczającej go przyrody
- sprawnie pokonuje przeszkody naturalne
- wykonuje pracę w sposób twórczy i doprowadza ją do końca
- wyróżnia jadalne części krzewu ziemniaka
- potrafi rozpalić ognisko
- zna nadziemne i podziemne części krzewu ziemniaka
- zna potrawy z wykorzystaniem ziemniaków
- wie w jakiej formie jedzone ziemniaki są najzdrowsze
- potrafi wymienić produkty wykonane z ziemniaków
- śpiewa piosenkę „Kartofelki, kartofelki”
2. Cele rewalidacyjne:
- współdziała w grupie
- nawiązuje poprawne stosunki z rówieśnikami
- ma poczucie własnej wartości
- dostrzega swoje osiągnięcia
- uruchamia swoją wyobraźnię
- dokonuje krytycznej samooceny
3. Metody:
- zabawa integrująca
- pokaz, obserwacja
- problemowa
- działań praktycznych
- ekspresji muzycznej
- ekspresji ruchowej
4. Formy pracy:
- zbiorowa
- grupowa
5. Środki dydaktyczne:
okazy przyrodnicze, krzewy ziemniaków, bulwy ziemniaków, załącznik nr 1 – pytania kontrolne.

Przebieg zajęć
1. Powitanie, sprawdzenie listy obecności i wyjazd do Łabuń.
2. Podanie tematu i celu wycieczki.
3. Zbieranie materiałów potrzebnych do przygotowania ogniska.
4. Rozpalenie ogniska – przypomnienie zasad gdzie możemy rozpalić ognisko – pieczenie kiełbasek.
5. Wyjście na pole z ziemniakami – wykopywanie z ziemi bulw ziemniaków, nazywanie części nadziemnych i podziemnych ziemniaków.
6. Znaczenie ziemniaków. Jakie produkty robi się z ziemniaków?
7. Praca w grupach – wymyślanie potraw, których podstawowym składnikiem są ziemniaki.
8. Wielozdaniowe wypowiedzi uczniów: Jak przygotowane ziemniaki są najzdrowsze?
9. Praktyczne pieczenie ziemniaków w żarze ogniska.
10. Zabawy ruchowe z wykorzystaniem bulw ziemniaczanych:
- rzuty ziemniaków na odległość
- rzuty ziemniaków do celu (pień drzewa)
- zbieranie rozsypanych ziemniaków z zawiązanymi oczyma
- bieg slalomem na odległość 60m z ziemniakiem na drewnianej łyżce
- toczenie kijem ziemniaka po linii prostej na odległość 50m
11. Śpiewanie piosenki „Kartofelki, kartofelki”.
12. Praca w grupach: wykonanie pomnika ziemniaka z wykorzystaniem różnych materiałów przyrodniczych.
13. Samoocena pracy.
14. Co zapamiętaliście z dzisiejszej lekcji? (praca grupowa) – W koszu znajdują się ziemniaki wydrążone w środku. W każdym jest kartka z pytaniem. Każda grupa podchodzi i losuje kartkę z pytaniem. (zał. 1).
15. Dekoracja zwycięskiej grupy medalem z ziemniaka i nadanie jej honorowego tytułu „Ziemniaczanej drużyny”
16. Porządkowanie terenu.
17. Powrót do Zamościa.

Zał. 1.
Pytania:
1. Do jakiej grupy roślin należą ziemniaki?
2. Wymień dwa produkty zrobione z ziemniaków.
3. Jak nazywa się jadalna część ziemniaka?
4. Wymień trzy potrawy wykonane z ziemniaków.
5. Jakie ziemniaki są najzdrowsze?
6. Jak nazywają się „ziemniaczane żniwa”?
7. Jak nazywa się pole na którym rosną ziemniaki?
8. Czy owoce ziemniaka są jadalne?