Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Program nauczania techniki w klasie I gminazjum

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 847 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

 
I. CELE KSZTAŁCENIA TECHNICZNEGO:

  1. Nauczanie podstawowych umiejętności praktyczno-technicznych przydatnych w życiu codziennym oraz w czasie wolnym od pracy.
  2. Rozbudzanie zainteresowań i dociekliwości poznawczych w zakresie techniki i społecznych skutków jej rozwoju.
  3. Kształtowanie społecznie pożądanych postaw uczniów jak sumienność, pracowitość, życzliwość.
  4. Doskonalenie organizacji pracy.
  5. Poznanie siebie i swoich możliwości psychicznych umożliwiających wielostronny i optymalny rozwój prowadzący do racjonalnego wyboru dalszego etapu kształcenia i przyszłej pracy zawodowej.
  6. Wykorzystywanie technologii informacyjnych w rozwiązywaniu typowych problemów pojawiających się w różnych etapach działalności technicznej.
  7. Dobieranie i stosowanie technologii proekologicznych.
  8. Krytyczne spostrzeganie i opisywanie rzeczywistości technicznej, dostrzeganie jej walorów i zagrożeń.
  9. Stosowanie bezpiecznych zasad poruszania się po drogach.

II. MATERIAŁ NAUCZANIA ZWIĄZANY Z CELAMI KSZTAŁCENIA.
  1. Informacja techniczna:
    • zasady bezpiecznego posługiwania się urządzeniami elektrycznymi i elektronicznymi,
    • symbole graficzne stosowane w rysunku elektrycznym,
    • interpretacja danych technicznych zawartych na tabliczkach znamionowych,
    • schematy układów elektrycznych i elektronicznych,
  2. Elektrotechnika i elektronika:
    • najczęściej wykorzystywane zjawiska elektryczne,
    • korzystanie z energii elektrycznej w życiu codziennym w ujęciu historycznym,
    • proste układy w elektrotechnice i elektronice,
    • zasady pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych,
    • charakterystyka materiałów wykorzystywanych w elektrotechnice i elektronice,
    • funkcje i cechy charakterystyczne podstawowych części i zespołów stosowanych w elektronice i elektrotechnice.
  3. Materiałoznawstwo – metale:
    • rozróżnianie podstawowych stopów żelaza i metali nieżelaznych: miedzi, aluminium, cyny),
    • poznawanie właściwości wyrobów metalowych: twardość, wytrzymałość doraźna i zmęczeniowa,
    • podstawowe materiały stosowane do budowy urządzeń i maszyn.
  4. Działalność techniczna i technologia wytwarzania dokumentacji konstrukcyjnej wytworów:
    • wyróżnianie operacji technologicznych na podstawie dokumentacji konstrukcyjnej wytworów,
    • sposoby zapisywania planów technologiczno organizacyjnych,
    • zapoznanie z rodzajami obróbek metali, obróbki skrawaniem, cieplnej, plastycznej,
    • sposoby łączenia metali z metalami i metali z innymi materiałami,
    • wykańczanie powierzchni i zabezpieczenie prze korozją,
    • obsługa i konserwacja urządzeń technicznych na przykładzie wiertarki ręcznej, szlifierki tarczowej,
    • montaż i demontaż modeli prostych mechanizmów, podzespołów maszyn z zmienną ruchu obrotowego na posuwisto-zwrotny i napędem elektrycznym.
  5. Elementy ekologii:
    • alternatywne źródła energii,
    • działania mające na celu zmniejszenie degradacji środowiska
  6. Edukacja komunikacyjna.
    • hierarchia ważności norm, znaków, sygnałów i poleceń w ruchu drogowym ,
    • przepisy o ruchu motorowerów,
    • nazwy, treść i znaczenie znaków drogowych,
    • tryb i zasady zdawania egzaminu na kartę motorowerową.
  7. Edukacja informatyczna.
  8. sposoby zastosowania komputerów w życiu codziennym – programy użytkowe,
  9. sposoby komunikowania się przy pomocy komputera,
  10. wykorzystanie programów multimedialnych.

III . PROCEDURA OSIĄGANIA CELÓW.
  1. Informacja techniczna.
    UCZNIOWIE:
    • poznają zasady bezpiecznego posługiwania się urządzeniami elektrycznymi i elektronicznymi,
    • stosują w praktyce symbole graficzne stosowane w rysunku elektrycznym,
    • potrafią interpretować dane techniczne tabliczek znaczeniowych
    • poznają układy elektryczne i elektroniczne.
  2. Elektronika i elektrotechnika.
    UCZNIOWIE:
    • poznają i stosują najczęściej wykorzystywane zjawiska elektryczne,
    • analizują i porównują sposoby korzystania z energii elektrycznej w ujęciu historycznym,
    • montują proste układy w elektrotechnice i elektronice,
    • dokonują pomiarów podstawowych wielkości elektrycznych,
    • charakteryzują materiały wykorzystywane w elektrotechnice i elektronice,
    • poznają i opisują funkcje i cechy charakterystyczne podstawowych części i zespołów stosowanych w elektrotechnice i elektronice.
  3. Materiałoznawstwo - metale.
    UCZNIOWIE:
    • poznają i porównują właściwości różnych metali i ich stopów wskazując sposoby ich konstrukcyjnego zastosowania,
    • czytają i analizują wykresy cech i właściwości materiałów.
  4. Działalność techniczna i technologia wytwarzania.
    UCZNIOWIE:
    • wyróżniają operacje technologiczne i opracowują harmonogramy procesów technologicznych własnych działań,
    • porównują sposoby zapisywania planów technologiczno – organizacyjnych,
    • poznają przy wykorzystaniu praktycznych wytworów sposoby obróbki metali oraz ochroną przed korozją,
    • opracowują sposoby obsługi i konserwacji urządzeń technicznych.
  5. Elementy ekologii.
    UCZNIOWIE:
    • analizują sposoby wykorzystywania alternatywnych źródeł energii,
    • opracowują działania zmniejszające degradację środowiska.
  6. Edukacja komunikacyjna.
    UCZNIOWIE:
    • poznają hierarchię ważności znaków, norm i sygnałów i potrafią ją stosować w praktyce,
    • analizują przepisy o ruchu drogowym motorowerów,
    • poznają tryb i zasady procedury zdawania egzaminu na kartę rowerową.
  7. Edukacja informatyczna.
    Uczniowie:
    • poznają i wykorzystują sposoby zastosowania komputerów w życiu codziennym – korzystają z programów użytkowych,
    • poznają nowoczesne sposoby komunikacji i porównują z tradycyjnymi, wykorzystują programy multimedialne.

IV OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW ORAZ METODY ICH OCENY

Osiągnięcia ucznia:
Uczeń powinien:
  1. znać sposoby bezpiecznego posługiwania się urządzeniami elektrycznymi i elektronicznymi, umieć stosować i czytać symbole elektryczne,
  2. rozumieć i odpowiednio interpretować dane techniczne umieszczone na tabliczkach znamionowych i czytać schematy układów elektrycznych u elektronicznych,
  3. znać najczęściej wykorzystywane zjawiska elektryczne oraz sposoby wykorzystywania energii elektrycznej,
  4. zbudować proste układy elektryczne, znać metody pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych oraz materiały wykorzystywane w elektronice i elektrotechnice,
  5. odróżniać podstawowe stopy żelaza i metali nieżelaznych, umieć badać i analizować ich właściwości wskazując sposoby zastosowania konstrukcyjnego,
  6. potrafić wyróżniać operacje technologiczne oraz sporządzać plany technologiczno-organizacyjne,
  7. znać rodzaje obróbki metali oraz ich spajania ze sobą i innymi materiałami,
  8. zaplanować sposób obsługi i konserwacji urządzenia oraz znać zasady montażu i demontażu modeli prostych mechanizmów,
  9. znać sposoby ekologicznego pozyskiwania energii oraz analizować działania zmniejszające degradację środowiska,
  10. bezpiecznie zachowywać się w ruchu drogowym, umieć podejmować właściwe decyzje w różnych sytuacjach drogowych, zdobyć kartę motorowerową,
  11. umieć korzystać z komputerowych programów użytkowych, znać sposoby komputerowego komunikowania się i wykorzystywać programy multimedialne.
Pomiar osiągnięć na podstawie:
  1. oceny wypowiedzi uczniów i dyskusji,
  2. wypowiedzi uczniów, obserwacje opisów dokonywanych przez uczniów,
  3. ćwiczeń praktycznych, obserwacji wypowiedzi uczniów,
  4. ćwiczeń praktycznych, obserwacji , wypowiedzi uczniów,
  5. oceny wypowiedzi uczniów,
  6. wypowiedzi uczniów i dyskusji,
  7. oceny wypowiedzi uczniów, ćwiczeń praktycznych,
  8. ćwiczeń praktycznych.
  9. oceny prac uczniów,
  10. oceny wypowiedzi uczniów,
  11. oceny wypowiedzi, dyskusji i ćwiczenia praktyczne.

V. EWALUACJA PROGRAMU:
Cel ewaluacji.
Sprawdzenie skuteczności metod i form pracy z uczniami, doboru treści programu. Lepsze i bardziej skuteczne planowanie pracy.

Sposoby ewaluacji.
Ewaluacja odbywa się poprzez:
  • Porównywanie zapisów i spostrzeżeń w dziennikach zajęć pozalekcyjnych;
  • Poprzez analizę sprawozdań semestralnych, rocznych oraz po zakończeniu 3 – letniego cyklu pracy;
  • Przygotowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczniów i rodziców;
  • Korzystanie z opinii metodyków i pracowników KO.
Opacował:
Pisula Andrzej

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie