1. Ocena zachowania zgodnie z przepisami nie może mieć wpływu na stopnie
z przedmiotów nauczania, promocję i ukończenia szkoły.
2. Decyzję o ocenie zachowania podejmuje wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii innych nauczycieli.
3. Wychowawca przy tej decyzji może uwzględnić
- opinię zespołu klasowego,
- opinię osób dorosłych stanowiących środowisko ucznia,
- wybitne osiągnięcia ucznia, np. w konkursach przedmiotowych.
4. W szczególnie uzasadnionych, wyjątkowych przypadkach, wychowawca może
odstąpić od uwzględnienia jednego z punktów składowych oceny zachowania.
KRYTERIA SZCZEGÓŁOWE:
1. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który:
· wzorowo spełnia wszystkie wymagania szkolne, jest pozytywnym wzorem do naśladowania dla innych uczniów w szkole i środowisku,
· systematycznie uczęszcza na zajęcia, bierze w nich aktywny udział, nie ma nie usprawiedliwionych spóźnień i nieobecności,
· osiąga maksymalne wyniki w nauce, na miarę swoich możliwości,
· zaległości w nauce spowodowane nieobecnością uzupełnia maksymalnie szybko,
· poszerza wiedzę w kołach zainteresowań (w szkole lub poza nią)
· bierze aktywny udział w życiu szkoły i klasy,
· jest inicjatorem imprez klasowych, szkolnych lub środowiskowych,
· wyróżnia się troską o mienie szkoły, klasy, kolegów,
· wyróżnia się kulturą osobistą, używa kulturalnego języka, jest koleżeński
i życzliwy dla młodszych kolegów, słabym pomaga w nauce, w rozwiązywaniu problemów,
· dba o zdrowie i higienę swoją, innych oraz otoczenia,
· zawsze chodzi we właściwym obuwiu na terenie szkoły.
2. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
· dobrze wywiązuje z obowiązków ucznia zgodnie z Kodeksem i Statutem Szkoły,
· systematycznie uczęszcza na zajęcia, bierze w nich aktywny udział, nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności, maksymalnie trzy spóźnienia,
· osiąga dobre wyniki w nauce, na miarę swoich możliwości,
· chętnie podejmuje zaproponowane mu prace na rzecz klasy, szkoły,
· dba o mienie klasy i szkoły,
· wyróżnia się kulturą osobistą, używa kulturalnego języka, jest życzliwy dla kolegów (również z młodszych klas)
· nie prowokuje kłótni, konfliktów i bójek, nie znęca się fizycznie lub psychicznie nad słabszymi,
· nie ulega nałogom (palenia papierosów, picia alkoholu, używania narkotyków i środków odurzających oraz szkodliwych dla zdrowia) i nie namawia do nich kolegów,
· dba o estetyczny wygląd siebie samego, klasy i szkoły,
· wykazuje chęć współpracy z wychowawcą.
3. Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który:
· systematycznie uczęszcza na zajęcia, jest przygotowany do lekcji,
· prowadzi zeszyty przedmiotowe zgodnie z wymaganiami nauczycieli, na bieżąco odrabia prace domowe,
· podejmuje starania o poprawę swoich wyników w nauce,
· jest kulturalny w stosunku do kolegów i pracowników szkoły,
· przestrzega zasad higieny osobistej i higieny otoczenia,
· przestrzega zasad porządkowych, nie niszczy mienia szkoły i kolegów,
· wywiązuje się z obowiązków dyżurnego i powierzonych mu prac,
· maksymalna liczba spóźnień: 5
· maksymalna liczba godzin nieusprawiedliwionych: 6
4. Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który:
· często jest nieprzygotowany do lekcji, nie bierze w niej aktywnego udziału, często utrudnia jej prowadzenie,
· nie uzupełnia zaległości w nauce,
· używa wulgarnych słów, kłamie,
· nie wywiązuje się z powierzonych mu prac,
· niszczy mienie klasy, szkoły, kolegów,
· pali papierosy lub pije alkohol, używa bądź rozprowadza środki odurzające,
· zdarzyło mu się wymuszenie pieniędzy lub kradzież,
· liczba spóźnień: powyżej 5, liczba nieusprawiedliwionych godzin: powyżej 6.
Opracowała: Katarzyna Malik |
