Cel główny : zapoznanie z nazwami niektórych owadów ,utrwalenie nazw kwiatów wiosennych
Cele operacyjne:
Uczeń potrafi:
-przyjąć właściwą postawę na lekcji
-właściwie reagować na polecenia nauczyciela
-określić dzień i porę roku
-właściwie reagować na słyszaną muzykę
-dobrać według koloru kwiaty
-nazwać kwiaty wiosenne
-rozwiązać zagadki o kwiatach i owadach
-dostrzec różnice między takimi samymi z pozoru
motylami
-potrafi rozpoznać na planszy owady
-potrafi zaśpiewać piosenkę lub powiedzieć wiersz
Uczeń rozumie:
-treść piosenki i zagadek
-polecenia n-la
Uczeń zapamięta:
- nazwy owadów występujących na łące
Metody pracy:
Słowne :rozmowa kierowana ,instrukcje
Oglądowe: pokaz,
Praktycznego działania ,zabawa ruchowa naśladowcza
Formy pracy:
-zbiorowa zindywidualizowana
-praca w grupach
Środki dydaktyczne: emblematy z kwiatami w czterech kolorach, skakanki , kartki z bloku, pisaki , kredki ,plansza z namalowaną łąką ,podobne obrazki motyla ,magnetofon, słodycze ,pudełko ,Słownik Języka Polskiego
Przebieg lekcji:
1.zajęcia wstępne:
-powitanie
-sprawdzenie listy obecności, zaznaczenie na tablicy
-przypomnienie dnia tygodnia
-utrwalenie nazwy miesiąca
-nazwanie pory roku
-określenie cech panującej za oknem pory roku
-nawiązanie do wiosennych kwiatów rosnących na łące i żyjących tam owadów
2. wyjaśnienie pojęcia owady i pokaz planszy łąki
-odczytanie ze słownika co to są owady
-pokaz planszy
-zagadki o owadach kto rozpozna jaki to owad musi go odszukać na łące
3.losowanie emblematów kwiatów w 4 kolorach /biały ,czerwony, żółty, fioletowy/
-podział na 4 grupy
-każda grupa wyszukuje wśród różnych kwiatów ,kwiaty w swoich kolorach i nakleja na emblemat
-grupy przedstawiają nazwy kwiatów
4.zabawa przy muzyce „Prognoza pogody”
-dzieci pokazują :jak czasami pada deszcz –poruszamy rękami góry na dół naśladując krople spadającego deszczu
-pokazują jak wieje wiatr-poruszanie rękami w lewo i prawo
-czasami pojawia się błyskawica – klaśnięcie w dłonie
-potem następuje grzmot –tupnięcie
-na koniec pojawia się tęcza
5.niespodzianka –zgadywanka
-dzieci mają dostrzec i powiedzieć jakie zauważyły różnice między z pozoru takimi samymi owadami /ilustracje motyli, biedronek, itp./
6.zagadki o kwiatach
- po wysłuchaniu zagadki dzieci muszą wyszukać wśród różnych kwiatów obrazek będący odpowiedzią na zagadkę i przypina na tablicy
- poprawną odpowiedź dzieci nagradzają oklaskami
7.zadania z pudełka
-dzieci losują karteczki n-la odczytuje zadanie do wykonania:
-zaśpiewaj piosenkę o wiośnie lub powiedz wiersz
-wymień nazwy kwiatów zaczynających się literą „s”
-pokaż jakie czynności musimy wykonać przy pielęgnacji kwiatów
opisz wybrany przez siebie kwiat
8.zabawa taneczna
kwiatki czerwone-tańczą i klaszczą
kwiatki żółte - tańczą i machają rękami
kwiatki białe – tańczą i machają prawą ręką
kwiatki fioletowe – tańczą i podskakują
9.zajęcia końcowe
-ocena zadań wykonywanych przez dzieci
-podsumowanie wiadomości o kwiatach i owadach żyjących na łące
-pożegnanie
Lekcję przygotowała i poprowadziła mgr Małgorzata Czyż |
