www.szkolnictwo.pl

 
Do konspektu dołączone są materiały zawierające cytaty zaczerpnięte z lektury oraz przykłady dwóch ćwiczeń przygotowanych z myślą o nauczycielach języków obcych, którzy wymienioną wyżej lekturę czytali podczas swoich zajęć.

WYKORZYSTANIE TREŚCI LEKTURY NA ZAJĘCIACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO

KLASA – IICG i IIAG
POZIOM ZAAWANSOWANIA – podstawowy (elementary)
PODRĘCZNIK – Say ‘Yes’
CELE ĆWICZENIA

• rozgrzewka przed rozpoczęciem lekcji, poszerzenie słownictwa, ćwiczenie umiejętności mówienia (narracja w czasie Present Simple, Saxon Genitive);

1. Nauczyciel zapisuje na tablicy angielskie zwroty, a uczniowie odgadują z kim im się one kojarzą (Eve, Adam, both) wyjaśniając dlaczego.
   1. stars and moon (Eve, because she watches the stars and the moon every night)
   2. swimming (Adam, beause he likes doing it)
   3. waterfall (Adam, because he wants to swim across it)
   4. reflection in the water (Eve, because she calls it her sister)
   5. Kain and Abel (Eve and Adam because they are the boys’ parents)
   6. fire (Eve, because she creates it)
   7. blue eyes (Adam, because he’s got blue eyes)
   8. strong (Adam, because he goes hunting and builds shelters)
   9. love (both, because Adam loves Eve and she loves him too)
   10. paradise (both – they live there)
   11. snake (Eve, because she meets the snake)
   12. tree (Adam – he often sits on it)
   13. talking a lot (Eve – she always talks)
   14. apples (Eve – she eats many apples, she gives apples to Adam)
   15. long hair (Eve – she’s got long blond hair)
2. Kolejne ćwiczenie uczniowie wykonują w domu – przedstaw w formie żartobliwego rysunku wybraną scenę z odczytanej książki, dodając do niej zabawny komentarz w języku angielskim.