|
NAUCZYCIEL STAŻYSTA:
OPIEKUN STAŻU: mgr Anna Sterczewska
DATA ROZPOCZĘCIA STAŻU: 1. września 2003r.
DATA ZAKOŃCZENIA STAŻU: 31. maja 2004r.
X – nauczycielka języka angielskiego w ZSRCKU w Trzciance ubiegająca się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego w okresie swego stażu rzetelnie spełniała wymagania oraz sumiennie wykonywała zadania wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3.sierpnia 2000r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli (paragraf 3, punkt 1,2), zawarte w opracowanym, konsultowanym z opiekunem stażu i zatwierdzonym przez dyrektora szkoły planie rozwoju zawodowego. Systematycznie gromadząc odpowiednią dokumentację w terminie wywiązywała się z realizacji poszczególnych zadań:
1. Zapoznała się z organizacją i zasadami funkcjonowania szkoły, w tym:
opanowała sposoby prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole (dziennik lekcyjny, arkusze ocen),
poznała przepisy prawne dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy w szkole,
przeanalizowała Statut Szkoły, Szkolny Program Wychowawczy; przestrzegała i egzekwowała norm w nich zawartych,
poznała i prawidłowo wdrażała Wewnątrzszkolny System Oceniania.
2. Uczestniczyła jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu (1godz w miesiącu) i innych nauczycieli (1godz.w miesiącu). Z obserwowanych zajęć sporządzała notatki.
Wykazała się też umiejętnością prowadzenia własnych zajęć (1godz.w miesiącu) w sposób zapewniający właściwą realizację podstawowych zadań szkoły. Poprawnie planowała swój proces dydaktyczny, prawidłowo wykonała i realizowała plany wynikowe. Właściwie konstruowała scenariusze zajęć edukacyjnych i formułowała cele główne i operacyjne. Prowadząc zajęcia trafnie dobierała metody, formy pracy, jak i pomoce dydaktyczne do osiągnięcia poszczególnych celów.
Na lekcji stwarzała atmosferę życzliwości, zachęcając i aktywizując zarówno uczniów zdolnych, jak i słabych. Efektywnie wykorzystywała czas na lekcji. Bogaciła swój warsztat pracy wykorzystując ciekawe pomysły. Stosowała też odpowiednie formy kontroli postępów osiągnięć edukacyjnych uczniów różnicując rodzaje zadań według stopnia trudności.
Aktywnie włączała się do organizacji imprez pozalekcyjnych, takich jak: Wieczór poezji romantycznej oraz Dzień języków obcych.
Wykazała się umiejętnością omawiania własnych i obserwowanych zajęć. Formułowała odpowiednie wnioski, trafnie oceniała swe mocne i słabsze strony, była otwarta na sugestie opiekuna stażu.
3. Poznawała środowisko uczniów i ich problemy, m.in. przy pomocy odpowiedniej ankiety i jej analizy. Uczestnicząc w obserwowanym zebraniu z rodzicami umiejętnie nawiązywała kontakt z rodzicami, rozmawiając o problemach i sukcesach uczniów. W swej pracy wychowawczej wykazywała się dużą serdecznością i troską zarówno wobec uczniów, jak i ich rodziców.
4. Uczestniczyła w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli pogłębiając swą wiedzę merytoryczną i metodyczną . Uczestniczyła w szkoleniu OKE dotyczącym nowej matury i przekazała zdobyte tam informacje uczniom, rodzicom oraz nauczycielom z przedmiotowego zespołu języków obcych.
Po przeanalizowaniu sprawozdania z realizacji zadań zawartych w planie rozwoju zawodowego i harmonogramu przebiegu stażu mogę stwierdzić, iż koleżanka Anna Spychała bardzo dobrze wykonała swoje zamierzenia.
W ciągu naszej dziewięciomiesięcznej współpracy wykazała się zainteresowaniem zarówno w dziedzinie nauczania, jak i wychowania oraz otwartością na nowe wyzwania stawiane przez szkołę.
Swoją życzliwością, komunikatywnością i cierpliwością – cechami tak bardzo przydatnymi w pracy nauczyciela – zyskuje sobie sympatię wielu uczniów.
Proponuję pozytywną ocenę dorobku zawodowego za okres stażu.
Opiekun stażu
Anna Sterczewska
|
