Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
National parks of the United States of America

 

Poziom: średniozaawansowany

Lekcja oparta jest o ćwiczenie, które polega na wyszukiwaniu konkretnych informacji na temat parków narodowych w sieci Intern et, wykorzystaniu ich do wykonania ćwiczeń oraz utworzenia prezentacji słownej lub multimedialnej.
Tematyką zajęć są parki narodowe Stanów Zjednoczonych:
 Death Valley
 Grand Canyon
 Joshua Tree
 Mammoth Cave
 Rocky Mountains
 Yosemite
 Petrified Forest

Materiały: Lekcja wymaga połączenia online, jest bowiem oparta o materiały ze stron internetowych. Nauczyciel przygotowuje krótkie ćwiczenia oparte na informacjach o parkach. Są to ćwiczenia typu prawda/fałsz, ćwiczenia na dokończenie zdań, lub pytania stanowiące streszczenie najważniejszych informacji. Materiały te mają na celu ułatwienie uczniom przygotowania notatki.

Cele lekcji:
1. Kształtowanie umiejętności:
* szybkiego wyszukiwania informacji w sieci Internet z wykorzystaniem przeglądarek internetowych różnego typu,
* właściwego formułowania zapytań i fraz do szczegółowych wyszukiwań,
* zapisywania pojedynczych informacji w odpowiednim folderze, całych stron do przeglądania w trybie offline oraz zdjęć, map i innej grafiki.

2. Rozwijanie umiejętności:
* wyszukiwania szczegółowych informacji w tekście,
* korzystania ze słownika jednojęzycznego,
* pisania notatki w czasie teraźniejszym,
* umiejętności prezentacji.
3. Porównywanie miar jednostek długości, powierzchni i temperatury (Amerykańskich i Europejskich)

Etapy lekcji:

1. Nauczyciel dobiera po dwie dwuosobowe grupy uczniów do pracy nad materiałami jednego wybranego parku – grupy początkowo pracują osobno.
2. Uczniowie wyszukują informacje w internecie, zapisują je na dysku, rozwiązują ćwiczenie, a następnie porównują z drugą grupą.
3. Po sprawdzeniu ćwiczenia przez nauczyciela, czteroosobowe grupy przygotowują notatkę na temat danego parku.
4. Następnie przygotowują krótką prezentację słowną na temat parku, co stanowi podstawę oceny za pracę na lekcji.
5. Grupy o zaawansowanym stopniu pracy z komputerem mogą również przygotować reklamę prasową ze zdjęciami czy grafiką jako dodatkowe ćwiczenie na zajęciach informatyki lub prezentację w wersji multimedialnej wykorzystując np. PowerPoint, który jest dostępny w pracowni komputerowej.

Przykładowe ćwiczenia:

Ćwiczenia dotyczące Death Valley:

Are these sentences True or False?

1. Death Valley is one of the hottest places on the surface of the Earth (T)
2. Average summer temperatures there are just above 80 degrees Fahrenheit.
(F- well over 100)
3. Death Valley is the lowest point in Western Hemisphere at 282 feet below the sea level. (T)
4. An average rainfall in Death Valley is only 6 inches a year (F- 1.96 inches a year)
5. Death Valley National Park has an area of almost 3,000 square miles (T)
6. The best time to visit Death Valley is summer because the park is closed in winter
(F- winter is the best time to visit. Summer is too hot.)
7. There are about 500,000 visitors each year in Death Valley. (T)
8. There aren’t any animals and plants in Death Valley. (F)
9. The lowest temperature that was recorded in Death Valley is 134 degrees F. (T)
10. The highest point in Death Valley is Telescope Peak – 11,049 feet. (T)

Ćwiczenia dotyczące Grand Canyon

Are these sentences True or False?

1. The Colorado River is the primary sculptor of the land and flows along the canyon floor for more than six million years. (T)
2. Grand Canyon National Park has an area of 5,000 square miles. (F-1,000)
3. Metamorphic and sedimentary rock make up most of the Grand Canyon’s primordial landscape. (T)
4. Erosion is partly responsible for the dramatic rock formation that make up the Grand Canyon (T)
5. Ancient volcanic activity played a role in rock formation. (T)
6. The North Rim is more popular and open to visitors year-round. (F- South Rim)
7. There are the same kinds of plants and animals on both sides of the canyon. (F- difference in elevation and climate)
8. Hiking form the floor of the canyon to the uppermost point of the South Rim is like passing from hot dry Mexican border to the cooler climates of Canada (T)
9. In winter, the canyon floor reaches temperatures below freezing. (F- low 60’s)
10. In summer the temperature on the canyon floor can be over 100 degrees F. (T)



Ćwiczenia dotyczące Yosemite

Are these sentence True or False?

1. Yosemite National Park has the world’s largest collection of granite domes. (T)
2. Half Dome’s south face is always covered by snow during winter (F- is exposed)
3. El Capitan at the western end of the valley is the world’s largest solid granite rock. (T)
4. Yosemite’s famous waterfalls gush forth all year round (F- some dry out in summer)
5. Yosemite Fall is the highest fall in North America. (T- 2,426 feet)
6. Bridalveil Fall never runs dry. (T)
7. Granite domes were formed by exfoliation. (T)
8. Yosemite contains three groves of giant sequoias. (T)
9. The largest of gigantic redwood trees is the Grizzly Giant.(T- 200 ft tall, has a circumference of 96 ft, is over 3,800 years old)
10. The grove contains two tunnel trees through which visitors may drive their cars. (T)


Opracowała: Danuta Majcherkiewicz
Danuta Foryś



Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 22:52:46
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:52:46) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie