www.szkolnictwo.pl

Program edukacji ekologicznej dla szkolnego Koła Polskiego Klubu Ekologicznego przy liceum Ogólnokształcącym.

Grażyna Popieniuk
opiekun
Szkolnego Koła
Polskiego Klubu Ekologicznego
przy Liceum Ogólnokształcącym
w Szprotawie
PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ
dla Szkolnego Koła Polskiego Klubu Ekologicznego przy Liceum Ogólnokształcącym
im. Bolesława Chrobrego
w Szprotawie
w roku szkolnym 2003/2004

I. Wstęp.
1. Warunki realizacji programu.
Program skierowany jest do członków Szkolnego Koła Polskiego Klubu Ekologicznego i uczniów Liceum Ogólnokształcącego w Szprotawie zainteresowanych zagadnieniami ekologii i ochrony środowiska naturalnego.
Na realizację treści przewiduje się spotkania raz w miesiącu lub w zależności od potrzeb.
2. Celem programu jest:
• powszechna edukacja ekologiczna;
• ochrona krajobrazu naturalnego i dziedzictwa kulturowego;
• kształtowanie wśród uczniów świadomości, że jakość życia zależy od racjonalnego gospodarowania zasobami naturalnymi i zachowania równowagi miedzy środowiskiem, środowiskiem rozwojem cywilizacji.
II. Tematyka zajęć edukacji ekologicznej:
• minimalizacja ilości odpadów;
• segregacja odpadów;
• recykling odpadów użytkowych;
• charakterystyka metod unieszkodliwiania odpadów komunalnych;
• kompleksowy system gospodarki odpadami.
III. Działania:
• ulotka „nie spalaj śmieci”, plakaty;
• petycja do władz gminy dotycząca segregacji odpadów;
• wycieczka na teren nowoczesnego wysypiska odpadów.
• artykuły i informacje do prasy lokalnej
IV. Ewaluacja
W czerwcu nastąpi podsumowanie działalności Szkolnego Koła PKE i realizacji niniejszego programu. Uczniowie odpowiedzą na pytanie: czy tematyka zajęć i zadanie przewidziane do realizacji w tym programie zostały zrealizowane oraz czy forma ich realizacji była właściwa i przyniosła zamierzone efekty.
Uczniowie odpowiedzą również na pytanie, jakie problemy dotyczące ekologii i ochrony środowiska należy ująć w przyszłości w pracy Szkolnego Koła PKE, aby zaprezentować je w środowisku lokalnym i zaproponować możliwości ich rozwiązania.
Informacje do ewaluacji zostaną zebrane przez uczniów w formie wywiadów środowiskowych.