MISJA SZKOŁY
Gimnazjum w Lidzbarku,to szkoła o wysokim poziomie nauczania i wychowania
- Uczeń w szkole jest podmiotem wszelkich oddziaływań dydaktyczno- wychowawczych.
- Dostrzega w każdym uczniu potencjalne zdolności i rozwija je.
- Blisko współpracuje z rodzicami i uważnie słucha wszystkich ich opinii.
- Uczy przezwyciężania trudności w indywidualnych zmaganiach ucznia, rodzica.
- Podejmuje twórczy dialog z młodzieżą i uczy samorządności uczniowskiej.
PRIORYTETY SZKOŁY
- Troska o wychowawczy klimat szkoły. Powinien on być wynikiem szacunku wobec pielęgnowanych w szkole wartości: prawdy, piękna, dobra.
- Autentyczne zaangażowanie się nauczycieli w działalność dydaktyczno-wychowawczą szkoły. Nauczyciel powinien kochać swą pracę, traktować ją jak najszczytniejsze powołanie. Szkoła nie powinna być instytucją anonimową, obojętną czy wrogą. Nie może budzić strachu.
- Pielęgnowanie uzdolnień i zamiłowań uczniów. Nauczyciel rozmiłowany w swoim powołaniu będzie wyławiał talenty, stymulował ich rozwój.
- Odbudowanie szacunku dla osób starszych, chorych, niepełnosprawnych, dla godności człowieka jako podmiotu, dla ludzkiego ciała, odpowiedzialności za własne zdrowie.
- Uwrażliwianie na potrzeby drugiej osoby, uczenie ofiarności i bezinteresowności.
- Odbudowanie etosu pracy. Budzenie postawy szacunku i wdzięczności za trud ludzi, których pracy zawdzięczamy lepsze warunki życia. Wyzwolenie postawy sumienności i odpowiedzialności za każde podjęte zobowiązanie. Szczególnie ważne jest tu wyzwalanie inicjatyw twórczych- zasmakowanie w pracy twórczej.
- Kultura języka. Odpowiedzialność za słowo. Pielęgnowanie mowy ojczystej.
- Pielęgnowanie tradycji narodowych. Szacunek wobec kulturowego dziedzictwa narodowego. Poczucie dumy narodowej. Twórcze naśladowanie najpiękniejszych ideałów. Przejęcie z tradycji tego, co najwartościowsze.
- Odpowiedzialność za środowisko naturalne, które nie tylko jest źródłem surowców do produkcji w gospodarce, ale może też być w swoim pięknie przedmiotem kontemplacji, refleksji nad sensem życia, miejscem odpoczynku.
Zajcia pozalekcyjne
- Szkolne Koło Caritas,
- Szkolne Koło PCK,
- Szkolny Klub Europejski
- Drużyna Harcerska
- Zespół instrumentalny
- terapia psychologiczna dla dyslektyków
- zajęcia: dysleksja, dyslekcja-dysortografia
- halowa piłka nożna, piłka ręczna-chłopcy
- taniec, rytmika
- zajęcia wyrównawcze: z języka angielskiego, z języka niemieckiego
- koszykówka, gimnastyka przy muzyce, siatkówka, piłka nożna, gry zespołowe, tenis,
- kółka: fizyczne, polonistyczne, historyczne, chemiczne, biologiczne, matematyczne, geograficzne, techniczne, j. angielskiego, informatyczne, plastyczne, Komputer i ja, językowe oraz wiedza o krajach anglojęzycznych.
SERDECZNIE ZAPRASZAMY
|