www.szkolnictwo.pl

Wykwalifikowana kadra nauczycielska oraz miła atmosfera sprzyjają nauce i rozwojowi ucznia. W 2001 roku w Szkole Podstawowej nr 5 w Braniewie powstała pierwsza klasa integracyjna. Naczelną ideą klasy integracyjnej jest zapewnienie uczniom niepełnosprawnym równych szans rozwojowych poprzez wsparcie edukacyjne polegające na dostosowaniu form, środków i metod pracy do indywidualnych potrzeb dzieci. Dla uczniów pełnosprawnych to nauka tolerancji, akceptacji i poszanowania godności każdego człowieka. Te czynniki zadecydują czy ukształtuje się u nich w przyszłości potrzeba i umiejętność wzajemnego komunikowania swych myśli i przeżyć, zdolność do odczuwania i zrozumienia, wyzwalająca postawę akceptacji, tolerancji, czy ukształtują się postawy wrogości i odrzucenia w stosunku do osób „sprawnych inaczej”. Wychowanie do akceptacji niepełnosprawnych wymaga zaangażowanie wielu środowisk, ale najistotniejszą rolę w tym procesie należy przypisać szkole. To właśnie w szkole (przedszkolu) dziecko od najwcześniejszych lat swego życia powinno uczyć się solidarności, tolerancji i poszanowania każdego człowieka.

Wspólnie z dziećmi pełnosprawnymi uczą się dzieci z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi. Na zajęciach przebywa dwóch pedagogów: nauczyciel przedmiotu i pedagog specjalny, który pełni rolę wychowawcy klasy. Uczniowie ci uczęszczają na zajęcia logopedyczne, socjoterapeutyczne, wcześniej , w młodszych klasach brały udział w gimnastyce korekcyjnej i nauce tańca towarzyskiego. Lekcje prowadzone są różnymi metodami aktywizującymi, przeplatane zajęciami terapeutycznymi.

Wychowawca współpracuje z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną oraz z pedagogiem szkolnym. Klasa podejmuje szereg przedsięwzięć. Organizuje od lat kiermasze świąteczne, z których dochód przeznacza na sprzęt audiowizualny oraz dofinansowuje różne wyjazdy i imprezy klasowe. Uczniowie zajmują najwyższe miejsca w różnych konkursach szkolnych, powiatowych czy ogólnopolskich z wielu dziedzin. Dzięki współpracy z rodzicami dzieci mają możliwość co roku zwiedzania ciekawych miejsc naszego regionu (wycieczki, odpoczynek w gospodarstwie agroturystycznym itp.). Wspólnie z wychowawcą uczniowie prowadzą kronikę klasową od początku istnienia klasy integracyjnej, w której uwieczniają najważniejsze wydarzenia z życia klasy. Wydają również swoją gazetkę „ Dzieciaki z klasą”.