O nas
Kursy prowadzone przez Szkołę Języków Obcych "LATER" mają na celu równomierne rozwijanie następujących kompetencji językowych:
- mówienie
- słuchanie
- pisanie
- rozumienie tekstu pisanego.
W/w sprawności są sprawdzane podczas testów śródsemestralnych (w każdym semestrze obowiązują dwa testy). Kurs kończy się egzaminem pisemnym i ustnym warunkującym przejście na wyższy poziom. Egzamin sprawdza wszystkie kompetencje językowe.
Kadrę Szkoły stanowią lektorzy lubelskich uczelni (KUL, UMCS, PL), a także nauczyciele renomowanych lubelskich liceów.
Poziomy kursów językowych
Szkoła prowadzi kursy na poziomach zdefiniowanych w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego (CEF - Common European Framework of Reference for Languages) : A1, A2, B1, B2, C1, C2. Szczegółowy opis sprawności językowych prezentuje poniższa tabela.
Użytkownik
zaawansowany |
C2 |
Potrafi zrozumieć bez wysiłku praktycznie wszystko, co czyta lub słyszy.
Potrafi odtworzyć fakty i argumenty z różnych źródeł pisemnych i ustnych
streszczając je w sposób zwięzły i spójny. Potrafi wypowiedzieć się spontanicznie,
bardzo płynnie i precyzyjnie oraz uwydatnić niuanse znaczeniowe tekstów o złożonej tematyce.
|
| C1 |
Potrafi zrozumieć szeroką gamę długich i trudnych tekstów oraz zrozumieć ukryte w nich podteksty.
Potrafi wypowiedzieć się spontanicznie i biegle nie zastanawiając się zbytnio nad doborem słów.
Potrafi posługiwać się językiem skutecznie i swobodnie w życiu społecznym,
zawodowym lub w czasie studiów. Potrafi budować wypowiedzi na tematy złożone,
jasne, o wyraźnej strukturze i wykazać się opanowaniem narzędzi językowych służących
organizacji i wewnętrznej spójności dyskursu.
|
Użytkownik
samodzielny |
B2 |
Potrafi zrozumieć zasadnicze aspekty problemów konkretnych lub abstrakcyjnych przedstawionych w tekstach złożonych,
w tym dyskusję specjalistyczną dotyczącą własnej tematyki zawodowej. Potrafi porozumieć się na tyle swobodnie i spontanicznie,
że rozmowa z rdzennym użytkownikiem języka wolna jest od napięć tak w przypadku jednej jak i drugiej strony.
Potrafi wyrazić się w sposób jasny i szczegółowy na wiele tematów, wyrazić opinię na dany temat wykazując pozytywne
i negatywne strony różnych (proponowanych) wyborów.
|
| B1 |
Potrafi zrozumieć zasadnicze punkty rozmowy, gdy używany jest język jasny i standardowy a rozmowa dotyczy
spraw znanych związanych z pracą, szkołą, czasem wolnym, etc. Potrafi sobie poradzić w większości sytuacji,
jakie spotyka się w podróży w regionie języka docelowego. Potrafi wypowiedzieć się w sposób prosty i zwięzły na
tematy z życia codziennego i dotyczące własnych zainteresowań. Potrafi opowiedzieć wydarzenie, przeżycie osobiste lub sen,
wyrazić nadzieję lub cel, jak również przedstawić krótko uzasadnienie lub wyjaśnienie dotyczące projektu lub pomysłu.
|
Użytkownik
początkujący |
A2 |
Potrafi zrozumieć pojedyncze zdania oraz wyrażenia często używane i związane bezpośrednio z życiem codziennym
(np.: dane o sytuacji osobistej i rodzinnej, zakupy, najbliższe otoczenie, praca). Potrafi się porozumieć w trakcie
wykonywania zadań prostych, codziennych, wymagających jedynie bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znany temat.
Potrafi opisać za pomocą prostych środków swoje wykształcenie, swoje bezpośrednie otoczenie i wypowiadać się na tematy
związane z niezbędnymi potrzebami.
|
| A1 |
Potrafi zrozumieć i stosować wyrażenia z języka codziennego oraz wyrażenia potoczne jak również bardzo proste
wypowiedzi mające na celu zaspokojenie konkretnych potrzeb. Potrafi przedstawić siebie lub inną osobę oraz zadać
jej pytania dotyczące - na przykład miejsca zamieszkania jej znajomych, posiadanych przez nią rzeczy, etc.- może także
odpowiedzieć na pytania tego samego typu. Potrafi porozumiewać się z innymi w prosty sposób, jeżeli jego rozmówcy mówią
wolno i wyraźnie oraz wykazują chęć współpracy.
|
Lekcje próbne
Szkoła oferuje studentom 8 lekcji próbnych - 4 spotkania po 90 minut. W tym czasie słuchacz ma możliwość zapoznania się ze:
- sposobem prowadzenia zajęć
- osobą lektora
- poziomem grupy
jak również dostosowania własnego rozkładu zajęć do planu zajęć na kursie. Jeżeli po wykorzystaniu lekcji próbnych słuchacz nie podejmie dalszej nauki, nie ma obowiązku uiszczenia opłaty za lekcje próbne. W takim wypadku powinien powiadomić sekretariat szkoły o terminie i przyczynach rezygnacji.
SERDECZNIE ZAPRASZAMY |
