www.szkolnictwo.pl

O szkole

Jesteśmy ładną, kolorową szkołą. Uczymy nowocześnie i dobrze (potwierdzają to wyniki sprawdzianów zewnętrznych oraz świadectwa z paskiem – 30% uczniów). Stawiamy na język angielski i informatykę. Stwarzamy pozytywne środowisko wychowawcze. Rodzice wspierają działania szkoły.

Panuje u nas miła atmosfera. Nie nudzimy się, bo w szkole ciągle coś się dzieje! Odbywają się cykliczne zajęcia psychoedukacyjne, imprezy środowiskowe, wystawy, konkursy międzyszkolne, festyny. Na przerwach gramy w ping-ponga. Co roku finalizujemy duże projekty ogólnoszkolne.

Dysponujemy bardzo dobrą bazą sportową: duża sala, zagospodarowane boiska. Posiadamy estetyczną stołówkę, w której dzieci korzystają z dobrych, domowych obiadów. Po lekcjach oferujemy: koła zainteresowań, basen, harcerstwo, zajęcia sportowe, dodatkową naukę języka angielskiego. Zapewniamy pomoc logopedyczną i terapię pedagogiczną dla dzieci z dysleksją.

Pod opieką nauczycieli można wyjechać na kolonie (także za granicę) i zimowiska (narty). Cieszymy się dobrą opinią w środowisku – dzieci chcą uczyć się w naszej szkole.

Modela bsolwenta szkoły

• Rozumie i czuje potrzebę uczenia się.i rozwijania zainteresowań. Jest aktywny.
• Umie uczyć się. Umie samodzielnie i twórczo myśleć, rozwiązywać problemy.
• Przejawia szacunek dla wartości moralnych, rozróżnia dobro i zło.
• Ma poczucie własnej wartości i swoich mocnych stron.
• Cechuje go kultura osobista, szacunek dla innych, wyrażany przez postawę, słowa, strój i dbałość o otoczenie.
• Jest życzliwy, pozytywnie nastawiony wobec innych, posiada umiejętność współżycia i współdziałania w grupie.
• Dba o własne i innych zdrowie i bezpieczeństwo.

• Jest przyjacielem ucznia, jego doradcą i przewodnikiem.
• Cechuje go wysoka kultura osobista.
• Jest bardzo dobrze przygotowany merytorycznie i metodycznie poprzez ciągłe doskonalenie warsztatu pracy.
• Angażuje się w działania szkoły.
• Jest samodzielny i kreatywny.
• Współpracuje z rodzicami w wychowaniu dzieci.

• umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności określonych w podstawie programowej szkoły podstawowej oraz w przyjętych programach nauczania;
• stwarza optymalne warunki rozwoju dla uczniów, dba o ich rozwój intelektualny, fizyczny, emocjonalny, społeczny i moralny zgodnie z przyjętym programem wychowawczym i profilaktyki;
• wspomaga wychowawczą funkcję rodziny i kształtuje pozytywne środowisko wychowawcze;
• sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz w miarę możliwości szkoły.