www.szkolnictwo.pl

Szkoła spełnia funkcje: kształcącą, wychowawczą, kompensacyjną i kulturotwórczą tworząc warunki do wszechstronnego rozwoju uczniów.

Szkoła wyrabia umiejętność rozumnego wykorzystania uzyskanej wiedzy o życiu codziennym i celowego spożytkowania zainteresowań i uzdolnień w kierowaniu własnym rozwojem oraz wyborze dalszej drogi kształcenia.

Szkoła wyposaża w wiedzę:

• o człowieku i społeczeństwie,
• o problemach społeczno - ekonomicznych współczesnego świata i kraju,
• o kulturze, środowisku przyrodniczym i jego ochronie,
• o nauce, technice i pracy dającej podstawę do naukowej interpretacji faktów oraz tworzenia zintegrowanego obrazu rzeczywistości.

Szkoła przygotowuje do wypełniania obowiązków świadomych obywateli, którzy swoją postawą i twórczym wysiłkiem pomnażać będą dorobek ojczyzny, wpływać na polepszenie bytu narodu, umacniać rangę i znaczenie naszego państwa w świecie.

W programie profilaktycznym uwzględniono specyfikę okresu rozwojowego dziecka, jego doświadczenia, wpływy, którym ulegają, normy społeczne obowiązujące w danej grupie, a także indywidualne różnice wśród odbiorców. W ten sposób powstał program profilaktyki dla uczniów klas I – III oraz uczniów klas IV – VI. Chodzi o to, aby nie wyprzedzać etapu rozwojowego dzieci i młodzieży i nie przekazywać takich treści, które w ich przypadku miałyby znaczenie antyprofilaktyczne.

Cele szczegółowe programu profilaktycznego:

• Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym i przemocy w szkole.
• Wskazywanie na szkodliwość używek oraz ukazanie zagrożeń, jakie niosą ze sobą uzależnienia.
• Promowanie zdrowego stylu życia (kształtowanie umiejętności samodzielnego dokonywania wyborów zachowań chroniących zdrowie własne i innych.
• Kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów i konfliktów, uczenie się kulturalnego zachowania się i eliminowania wulgaryzmów.
• Pomoc uczniom z zaburzonych zachowaniem i niepowodzeniami dydaktycznymi.
• Uczenie się właściwego korzystania z mediów (telewizor, komputer, Internet).

Dziecko w okresie wczesnoszkolnym zaczyna doznawać intensywnego oddziaływania świata zewnętrznego, uczy się nawiązywania relacji z osobami spoza rodziny, bazuje na osobistym doświadczeniu, nabywa wiele sprawności.

Więcej informacji na naszej stronie Internetowej