|
ul. Podmłyńska 10, 80-855 Gdańsk tel./fax (58) 301-33-73, pon-pt: 9.00 - 19.00, sobota: 8.00 - 13.00
|
|   | KURSY
- j. angielski - wszystkie poziomy zaawansowania
|
O nas
English Unlimited rozpoczęło swą działalność na przełomie 1989/1990 roku jako szkoła językowa . Założyli ją wykładowcy uniwersyteccy, którzy swoje doświadczenie wynieśli z wieloletniej praktyki dydaktycznej w Polsce, Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych. Teraz Szkoła Języków Obcych English Unlimited jest jedną z najstarszych i największych szkół w Polsce.
Nasze atuty
- W English Unlimited uczymy języka angielskiego i niemieckiego na wszystkich poziomach zaawansowania,
- przy zastosowaniu efektywnych metod oraz nowoczesnych materiałów dydaktycznych.
- Oferujemy całościowy, wieloletni program nauczania, w którym nauka języka powiązana jest z poznawaniem kultury danego kraju.
- Naszą dewizą jest dbałość o indywidualne postępy każdego ucznia.
- Zasada ta zaowocowała doskonałymi wynikami nauczania, potwierdzonymi przez stale rosnącą liczbą naszych słuchaczy zdających egzaminy Uniwersytetu Cambridge oraz Instytutu Goethego.
|
Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych
Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Gdańsku , o uprawnieniach szkoły publicznej, zostało powołane przez English Unlimited i działa pod naukowo-dydaktyczną opieką Uniwersytetu Gdańskiego. Kolegium powstało w oparciu o wieloletnie doświadczenie i znaczące osiągnięcia metodyczne szkoły. Siedzibą Kolegium (w centrum gdańskiej Starówki) jest stylowa kamieniczka o niepowtarzalnej atmosferze tradycyjnego angielskiego collegeu.
|
Księgarnie
English Unlimited to także sieć księgarń oferujących materiały do nauki języków obcych oraz importer wydawnictw brytyjskich, amerykańskich i niemieckich.
SERDECZNIE ZAPRASZAMY
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 22:02:13 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:02:13) - Edytuj prezentację.
|
|
|