Dział wychowawczy
|
Cele wychowawcze
|
Sposoby realizacji
|
Osoby realizujace
|
Wychowanie patriotyczne i obywatelskie
|
1. Poznawanie miejsc pamięci narodowej w okolicy oraz upamiętniających je wydarzeń (Cmentarz w Nawczu i Łówczu, Kościół-Pomnik w Nawczu) oraz dbanie o nie. 2. Rozwijanie poczucia więzi narodowej -szacunku dla tradycji oraz symboli narodowych -święta narodowe. 3. Poznawanie historii i tradycji szkoły -patron, -symbole szkoły godło(symbolika), sztandar, -uroczystości szkolne-Dzień Patrona, Rocznica nadania szkole imienia, Rocznica nadania szkole sztandaru) 4.Sprawowanie opieki nad młodszymi kolegami z klasy I (w tym niepełnosprawną koleżanką)
|
- wycieczka -wyjazdy do Sztutowa, do Oliwy (spotkania z Patronem) - apele i uroczystości szkolne - gazetki - filmy, zdjęcia, gabloty szkolne, kroniki szkolne - Święto Zmarłych - Dzień Matki -Dzień Papieski -Dzień Patrona -Rocznica nadania szkole Imienia -Święto Flagi Państwowej - pogadanki na temat: a) Marszu Śmierci KL Stutthof a) Rocznicy Odzyskania Niepodległości b) Rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja - pogadanki na temat odpowiedzialności za młodszych, niepełnosprawności
|
Wychowawca Nauczyciel j. polskiego Nauczyciel historii Wychowawca kl. I
|
Wychowanie ekologiczne
|
1. Wdrażanie do współodpowiedzialności za stan środowiska naturalnego. 2. Uwrażliwienie na piękno otaczającej przyrody. 3. Wykorzystywanie wiedzy ekologicznej w praktyce. 4. Konieczność zachowania czystości w miejscu nauki, zamieszkania oraz miejscach użyteczności publicznej.
|
- prace porządkowe na terenie szkoły i boiska - gazetka klasowa - wycieczka do lasu - pogadanka na temat zachowania w lesie - filmy edukacyjne - segregacja odpadów na terenie szkoły - propagowanie zdrowego trybu życia - pogadanki na lekcjach przyrody i lekcjach wychowawczych - prace porządkowe na terenie szkoły
|
Wychowawca Nauczyciel przyrody Samorząd Szkolny (Szkolny Konkurs Czystości)
|
Rozwój zainteresowań
|
1. Zachęcanie do aktywnego udziału w pracy kół przedmiotowych . 2. Rozwijanie zainteresowań polonistycznych – udział w konkurach ,czytelniczych ,ortograficznych ,literackich 3. Rozwijanie zainteresowań sportowych – udział w zajęcia nadobowiązkowych z aerobicu i SKS
|
- dyskusje, pogadanki, gazetki - lekcje wychowawcze o tematyce :,,Moje zainteresowania", ,,Ulubione lektury,, , ,,Książka jest dobra na wszystko”, „Sport to zdrowie” - kontrola czytelnictwa, konkursy
|
Nauczyciele wszystkich przedmiotów Wychowawca Bibliotekarz
|
Edukacja regionalna
|
1. Poznanie regionu Pomorza, Kaszub 2. Zapoznanie z historią Rozłazina na tle historii regionu Kaszub 3. Poznanie historii naszej szkoły na podstawie książki-monografii p. Marioli Naczk „Szkoła podstawowa w Rozłazinie”
|
- wycieczka - pogadanki na temat regionu -gazetki klasowe -doświadczenie uczniów -spotkania z mieszkańcami- Kaszubami -Spotkanie z autorką książki p. Mariolą Naczk
|
Wychowawca Nauczyciel historii, przyrody Bibliotekarz
|
Uczestnictwo w kulturze
|
1. Uczestnictwo w spektaklach teatralnych i seansach filmowych. 2. Zwiedzanie zabytków kultury. 3 . Udział w imprezach ogólnoszkolnych
|
- wycieczki - andrzejki - opłatek klasowy - Dzień Matki - Dzień Dziecka - Dzień Sportu -Dzień powitania Wiosny - dyskoteki - konkursy - zabawa choinkowa
|
Wychowawca, Wszyscy nauczyciele, Samorząd Uczniowski Rodzice
|
Wychowanie w zdrowiu, profilaktyka uzależnień
|
1. Kształtowanie współodpowiedzialności młodzieży za stan higien, ład i porządek w szkole. 2. Upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, umiejętności racjonalnego wypoczynku i planowania pracy. 3. Udział w imprezach rekreacyjnych i sportowych. 4. Wpływ alkoholu, tytoniu i narkotyków na organizm człowieka. 5. Jak się zdrowo odżywiać?
|
- pogadanka - spotkanie z policjantem, ze strażakiem - zapoznanie uczniów z planem ewakuacji szkoły oraz sygnałami alarmowymi - dyżury, prace porządkowe, - spotkanie z pielęgniarką - lekcje wychowawcze - rajdy, wycieczki, zawody - lekcje przyrody - gazetki klasowe
|
Wychowawca Wszyscy nauczyciele, Pedagog
|
Wychowanie do życia w rodzinie
|
1. Człowiek jako istota biologiczna, społeczna i duchowa. 2. Więzi rodzinne, rola dziecka w rodzinie. 3. Kultura współżycia z innymi, tolerancja i wzajemny szacunek, radzenie sobie z własną i cudzą agresją. 4. Poznawanie samego siebie i swego miejsca w klasie, w rodzinie. 5. Problemy okresu dorastania, więzi między chłopcem i dziewczyną - koleżeństwo, sympatia.
|
- pogadanki i dyskusje na lekcjach
|
Nauczyciele przyrody, języka polskiego i religii Wychowawca
|
Wychowanie komunikacyjne
|
1. Bezpieczne poruszanie się po drogach, umiejętność korzystania z zasad ruchu drogowego. 2. Kształtowanie współodpowiedzialności za bezpieczeństwo w szkole (bezpieczeństwo w czasie wycieczek, rajdów uroczystości szkolnych). 3. Znajomość znaków i sygnałów drogowych. 4. Zapoznanie uczniów z planem ewakuacji szkoły.
|
- lekcja wychowawcza.: "Bezpieczna droga do szkoły" - zajęcia w całym procesie dydaktyczno - wychowawczym- w-f, przyrody - lekcja wychowawcza: "Poznajemy sygnały alarmowe"
|
Wychowawca, wszyscy nauczyciele
|
Wdrażanie do obowiązków szkolnych
|
1. Organizowanie dyżurów w klasie .Ponoszenie odpowiedzialności za pomieszczenia, sprzęt zgromadzony w izbach lekcyjnych, rośliny, dekorację klasy. 2. Porządkowanie otoczenia szkoły - jesienne i wiosenne prace porządkowe. 3. Mobilizowanie do osiągania lepszych wyników w nauce i zachowaniu, tworzenie zespołów pomocy koleżeńskiej. 4. Uświadomienie sobie wagi sprawdzianu w klasie szóstej jako sprawdzianu z całego II etapu edukacyjnego 5. Zapoznanie z programem policyjnym „3- Demoralizacja”
|
- dyżury, prace porządkowe, gazetki - prace porządkowe - dyskusje, zespoły uczniowskie - lekcje wychowawcze .: "Jak pokonać trudności w nauce ?", "Jakim jestem uczniem?" „Czym to sprawdzian w klasie VI i co trzeba już dzisiaj robić, aby go dobrze napisać?”
|
Wychowawca i inni nauczyciele,pedagog
|
Rozwijanie samorządowej działalności uczniów
|
1. Wybór samorządu klasowego. 2. Opracowanie rocznego planu pracy. 3. Przydział obowiązków. 4. Dbanie o czystość, ład i porządek w klasie oraz o wystrój klasy i szkoły. 5. Pomoc w dyżurach na korytarzu. 6. Współudział uczniów w ocenie zachowania. 7. Rozstrzyganie przez samorząd klasowy sporów między uczniami.
|
- wybory - propozycje wychowawcy, dyskusja - dbanie o estetykę według przydzielonych obowiązków - samoocena oraz ocena kolegów i koleżanek - rozmowy
|
Wychowawca Uczniowie
|
Współpraca z rodzicami
|
1. Wymiana informacji o postępach w nauce i zachowaniu. 2. Zebrania klasowe. 3. Zapoznanie rodziców z planem wychowawczym klasy. 4. Stwarzanie rodzicom dogodnych warunków do systematycznych kontaktów z nauczycielami poszczególnych przedmiotów. 5. Współudział rodziców w organizowaniu imprez klasowych i szkolnych. 6. Zapobieganie niedostosowaniu społecznemu i demoralizacji. 7. Organizowanie pomocy dla dzieci będących w trudnych warunkach materialnych. 8. Poznawanie problemów rodzinnych uczniów. 9. Wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych.
|
- spotkania i rozmowy z rodzicami - informowanie o aktualnych sprawach klasy i szkoły - zebranie z rodzicami - rozmowy, wymiana informacji - wycieczki, spotkania, dyskoteki, zabawy choinkowe - wymiana informacji, spotkania z pedagogiem i psychologiem, kontakty z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną - bezpłatne dożywianie - pomoc finansowa - rozmowy - narady, pogadanki, spotkania.
|
Wychowa Rodzice Dyrektor Pedagog
|