Scenariusz imprezy jest przeznaczony dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej. Napisany jest w formie humorystycznej lekcji prowadzonej przez uczniów dla nauczycieli.
Wstęp: Scenariusz imprezy jest przeznaczony dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej. Napisany jest w formie humorystycznej lekcji prowadzonej przez uczniów dla nauczycieli.
Scenariusz imprezy z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Cel :
- ukazanie roli i znaczenia pracy nauczyciela
- rozwijanie umiejętności w zakresie prawidłowego przekazu treści poetyckich i piosenek
- budzenie szacunku i wdzięczności dla nauczycieli
- kształtowanie przekonania o dużej roli nauczyciela w życiu każdego dziecka
Metody :Śpiew, recytacja, narracja
Formy pracy :Grupowa, zróżnicowana, indywidualna
Miejsce :Aula szkolna
Realizatorzy :Uczniowie klas II i III, Wychowawcy klas
Termin uroczystości : 14 października
Przebieg uroczystości Na scenie ustawione są ławki i krzesełka, na środku stoi tablica. Z boku stoją uczniowie biorący udział w przedstawieniu.
Uczniowie (delegacje klas) pozostałych klas zajmują miejsca na widowni.
Uczeń prowadzący uroczystość wita zaproszonych gości (nauczycieli) i prosi o zajęcie miejsc w ławkach szkolnych.
Uczeń I 14 października to dzień wspaniały
od niejednej milszy niedzieli,
bo to przecież Święto
naszych nauczycieli
Uczeń II Więc moc życzeń najszczerszych
przynosimy Wam w darze
skromny kwiatek, krótki wierszyk
i serc tyle ile nas razem
Wszystkie dzieci Oplećmy więc ziemię radośnie
stojące na scenie przez morza lądy w krąg
niech najszczersze życzenia
wypłyną z dziecięcych złączonych rąk.
Uczeń III Śpiewa piosenkę z okazji Dnia Nauczyciela
(piosenka pt.: „Nasza pani” – słowa i muzyka: Z.Służewski)
Na scenę wychodzi uczeń (woźny) z dzwonkiem w ręku, głośno dzwoni.
Woźny Wszyscy do klas, zaczyna się lekcja.
Uczeń nauczyciel Witam wszystkich uczniów i tych dużych
i tych małych bardzo serdecznie.
Zanim zaczniemy dzisiejszą lekcję z kształcenia
zintegrowanego pamiętamy o tym że :
- „Nauczyciel ma zawsze rację”
- „Nauczyciel pyta, uczeń odpowiada”
A więc zaczynamy.
Pierwsze pytanie kieruję do pana dyrektora, proszę wstać.
Pamiętamy, że czas na odpowiedź jest ograniczony.
(Woźny po zadanym pytaniu liczy cicho do trzech i dzwoni dzwonkiem co oznacza, że czas minął)
Uczeń nauczyciel Proszę odpowiedzieć na pytanie :
„Jak nazywa się kobieta z klasą ?”
(Po trzech sekundach słychać dzwonek)
Uczeń nauczyciel Bardzo mi przykro, ale pan dyrektor
nie przygotował się do dzisiejszej lekcji.
Proszę siadać – ocena niedostateczna.
Uczeń nauczyciel zwraca się do stojących na scenie dzieci:
Jak brzmi odpowiedź na to pytanie?
Uczniowie Kobieta z klasą to nauczycielka
Uczeń nauczyciel Kolejne pytanie kieruję do pani dyrektor. Proszę wstać.
Proszę mi podać liczbę mnogą do wyrazu dzieci.
(Dzwonek przerywa ciszę)
Bardzo mi przykro i pani dyrektor nie przygotowała się do lekcji. Niedostateczny. Proszę o poprawną odpowiedź.
Uczniowie Dzieci w liczbie mnogiej to bliźniacy.
Uczeń nauczyciel Proszę o powstanie pani z klasy Ia.
Proszę odpowiedzieć na pytanie:
Jakie jest najsmutniejsze drzewo na świecie?
Pani z klasy Ia To wierzba płacząca.
Uczeń nauczyciel No nareszcie poprawna odpowiedź. Celujący.
Uczeń nauczyciel Proszę do odpowiedzi panią z klasy Ib. Oto pytanie:
Dlaczego koń nie chodzi do lekarza?
Przykro mi czas minął – niedostateczny.
Proszę dzieci o poprawną odpowiedź.
Uczniowie Koń nie chodzi do lekarza, bo ma końskie zdrowie.
Uczeń nauczyciel Teraz mam pytanie dla nauczyciela klasy IIa, a brzmi ono:
Co to jest rozbity, a cały?
Tak mi przykro, ale czas minął. Proszę siadać, niedostateczny
Proszę dzieci o poprawną odpowiedź.
Uczniowie To jest namiot.
Uczeń nauczyciel Może pani z klasy IIb przygotowała się dziś do lekcji i odpowie co to jest, w środku żółte, a na zewnątrz zielone?
Tak mi przykro, ale czas minął, proszę siadać, niedostateczny
Dzieci jak brzmi poprawna odpowiedź?
Uczniowie To jest banan przebrany za ogórka.
Uczeń nauczyciel Teraz do odpowiedzi przygotuje się pani z klasy IIIa.
Dlaczego bociany odlatują do Afryki?
U-n -Widzę, że i pani nie przygotowała się do lekcji, znowu niedostateczny.
U-n -Proszę o poprawną odpowiedź.
Uczniowie Bociany odlatują do Afryki, bo Murzyni także chcą mieć dzieci.
Uczeń nauczyciel Proszę do odpowiedzi panią z klasy IIIb.
Czy ptak na drzewie stoi czy siedzi?
U-n -Co ja mam zrobić? Pani z IIIb dostaje ocenę niedostateczną.
U-n Kto zna poprawną odpowiedź?
Uczniowie Stoi, bo jakby siedział, to by nóżki zwisały.
Uczeń nauczyciel Ostatnia moja nadzieja w pani katechetce. Dla pani mam następujące pytanie:
Co to takiego: nie jedzą, nie piją, a rosną?
U-n Tak mi przykro, znowu ocena niedostateczna.
U-n Dzieci podajcie poprawną odpowiedź.
Uczniowie To są ceny.
D Z W O N E K ogłaszający koniec lekcji.
Uczeń nauczyciel Ponieważ na dzisiejszej lekcji otrzymali państwo same oceny niedostateczne, to żeby nie było państwu zbyt przykro, pośmiejmy się ze scenek, które przygotowali uczniowie z ocenami celującymi.
Scenka I Dziecko I Dwaj chłopcy spotykają się po klasówce:
Chłopiec I Co dostałeś z klasówki?
Chłopiec II Ocenę niedostateczną, a ty?
Chłopiec I Ja też dostałem ocenę niedostateczną.
Chłopiec II I znowu pani powie, że od siebie ściągaliśmy!
Scenka II Uczeń I Jak to możliwe, że w tak krótkim zdaniu zrobiłeś tyle błędów
Uczeń II Sam tego nie zrobiłem. Pomagali mi brat i siostra.
Scenka III Uczeń I Synku przyniosłeś świadectwo ze szkoły?
Uczeń II Tak tato, ale w czasie rozdawania wcisnęli mi najgorsze.
Scenka IV Dziecko I Jaś wraca pierwszy raz ze szkoły.
Dziecko II Dużo się nauczyłeś synku?
Dziecko III Dużo, ale jutro też kazali przyjść.
Scenka V Jedno dziecko pyta, stojące na scenie dzieci odpowiadają.
Uczeń nauczyciel Oczy służą do …
Uczniowie Patrzenia
Uczeń nauczyciel Uszy służą do …
Uczniowie Słuchania
Uczeń nauczyciel A do czego służy nos
Uczniowie Do wycierania, proszę pani.
Uczeń nauczyciel Ostatnim punktem naszego spotkania będą powiedzonka, które my uczniowie słyszymy najczęściej z waszych ust drodzy nauczyciele.
Uczeń I Ci, ci, ci …
Uczeń II Dziecko ! – Myślenie nie boli, – więc myśl
Uczeń III Co wolno wojewodzie to nie tobie kasztelanie !
Uczeń IV To jest zasada nad zasadami, trzymaj język za zębami !
Uczeń V Pisz długopisem, a nie językiem !
Uczeń VI Cisza szarańcza !
Uczeń VII Spokój !
Uczeń VIII Ale z ciebie Czerwony Kapturek !
Uczeń nauczyciel Proszę o uwagę uczniów, którzy na dzisiejszej lekcji otrzymali oceny niedostateczne. Widzę, że macie nietęgie miny. To nic, daję Wam ostatnią szansę. Przed Wami ćwiczenie manualne. Otrzymujecie pakiecik z niespodzianką, który należy otworzyć w wyznaczonym przeze mnie czasie.
Kto otworzy pierwszy ten otrzyma ocenę celującą.
(niespodzianka zapakowana jest w cztery warstwy papieru: papier szary, papier śniadaniowy, folia aluminiowa i papier ozdobny)
Uczeń nauczyciel Proszę o rozpakowanie prezentów.
Na zakończenie uroczystości wszyscy uczniowie śpiewają „Sto lat”
Scenariusz opracowała Fiedkiewicz Iwona Kielce, 2006 rok 
