www.szkolnictwo.pl

Konspekt napisałam przygotowując sie do zajęć otwartych dla Nauczycieli naszego Przedszkola.
„Wiosna w ogrodzie” - gr. 3-4 latków. - od cebulki do kwiatka.

Prowadząca – mgr Ewa Woźniczka

Cel główny: wzbogacenie słownictwa dziecka o wyrazy związane ze środowiskiem przyrodniczym; zapoznanie dzieci z cyklem wzrostu roślin i warunkom jakie powinny jej towarzyszyć; pobudzenie wyobraźni twórczej dziecka.

Cele operacyjne: dziecko przyswoiło właściwe nazwy części roślin, narzędzi potrzebnych do jej uprawy (grabie, łopata, konewka) oraz warunków w jakich wzrasta (ziemia, światło, woda). Potrafi zinterpretować ruchowo rozwój rośliny; potrafi roślinkę zasadzić i systematycznie o nią dbać.

Środki dydaktyczne: gazetka tematyczna z rozwojem roślinki oraz ze znanymi już dzieciom zwiastunami wiosny, kaseta z nagraniem piosenki pt.: „Małe bączki”, „W naszym ogródeczku”, płyta CD z muzyką relaksacyjną, teksty zagadek.

Materiały i narzędzia:

• doniczka, narzędzia ogrodnicze, ziemia, cebulki kwiatów.

1. Przywitanie gości piosenką „My jesteśmy małe bączki”.
2. Rozmowa na temat zwiastunów wiosny na podstawie gazetki wykonanej wcześniej z dziećmi.
   • przypomnienie nazw ptaków (bocian, skowronek), owadów (biedronka, mucha motyl, świerszcz) i zwierząt (żaba, ślimak).
3. Wyjaśnienie sposobu wzrostu roślin cebulowych oraz przypomnienie warunków potrzebnych roślince do życia.
4. Wykorzystanie muzyki relaksacyjnej do ćwiczeń metodą Stretchinga obrazujących wzrost roślin.
5. Rozwiązanie zagadek dotyczących narzędzi ogrodniczych.
   • dopasowanie odpowiedniego rysunku do rozwiązania zagadki.
6. Praca indywidualna przy stoliczkach, po wcześniejszej prezentacji; własnoręczne sadzenie roślinek. Założenie indywidualnej hodowli kwiatów (przyzwyczajenie do systematycznej opieki nad roślinkami)
7. Pożegnanie gości piosenką pt.: „W naszym ogródeczku”.