www.szkolnictwo.pl

 We wrześniu 2003 roku objęłam wychowawstwo grupy dzieci 3-letnich. Po wstępnych obserwacjach stwierdziłam, że wiele z nich ma różnorodne wady wymowy. W związku z tym postanowiłam podjąć działania, które pozwolą mi na pracą w celu niwelowania tych wad. Ponieważ w przedszkolu opieką logopedyczną objęte są w szczególności dzieci 6-letnie postanowiłam podjąć jakieś kroki w celu objęcia opieką logopedyczną mojej grupy.
     We wrześniu 2003 roku zawarłam porozumienie o współpracy z dwiema paniami logopedami z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Koszalinie.
Zawarte porozumienie było i nadal jest realizowane w formie:

1. Zebrania od rodziców zgody na badanie logopedyczne dziecka,
2. Corocznego badania wszystkich dzieci z grupy na terenie przedszkola (poczynając od 3-latków) – postawienia diagnozy i kierowania rodziców wraz z dziećmi do Poradni w celu korygowania i niwelowania wad wymowy,
3. Monitorowania rozwoju wymowy dzieci z grupy objętej opieką logopedyczną,
4. Przeprowadzenia przez logopedę dla rodziców warsztatów na temat "Profilaktyka logopedyczna" – 9.03.2004 p. M J.
5. Rozmowy indywidualnej rodziców z logopedą na terenie przedszkola,
6. Pomocy logopedy nauczycielce w prawidłowym kierowaniu pracą nad rozwojem mowy dzieci w grupie,
7. Spotkanie logopedy z rodzicami w przedszkolu (4.11.2004r.). – pogadanka na temat warunków prawidłowego rozwoju mowy, najczęściej występujących wad i sposobów ich niwelowania oraz korygowania. Rodzice mogli również indywidualnie rozmawiać z logopedą na temat swojego dziecka i nurtujących ich problemów.

• wszystkie dzieci zostały przebadane i zdiagnozowane pod względem wad wymowy,
• dzieci są pod stała opieką logopedyczną,
• zdiagnozowane dzieci kierowane są bezpośrednio do poradni logopedycznej, ortodonty, na badanie słuchu,
• rodzice zostali uświadomieni i poinformowani o prawidłowym rozwoju mowy dziecka, o najczęściej występujących wadach wymowy, sposobach ich korygowania i niwelowania,
• zorganizowane zostały dla rodziców pogadanki z logopedami,
• otrzymałam od logopedy niezbędne do pracy z dziećmi z wadami wymowy, wskazówki dzięki którym mogę wspomagać rozwój mowy dzieci i prowadzić właściwą dla nich "gimnastykę języka".