www.szkolnictwo.pl

"RUCH JEST ZDROWY DLA CIAŁA I GŁOWY –ZABAWY I SPORTY ZIMOWE"

mgr Ewa Sawicka
Przedszkole Samorządowe Nr 2
w Chojnicach

KINEZJOLOGIA EDUKACYJNA

     Rozpoczynając pracę z dziećmi 6-letnimi postanowiłam skorzystać z książki pt. "Mój kuferek". W niej przeczytałam o Kinezjologii Edukacyjnej. Chcąc pogłębić wiedzę na ten temat zaczęłam studiować literaturę mówiącą o uczeniu się metodami aktywizującymi. Okazało się, że jest to zespół prostych ćwiczeń ruchowych stosowanych w celu zwiększenia umiejętności wszelkiego rodzaju uczenia się z całym mózgiem, umożliwiający dzieciom rozwinięcie ich potencjalnych możliwości zblokowanych w ciele.
     I tak jak P. Dennison w jednym ze swych wierszyków powiedział: "Jasny cel ustalam sobie, potem zaś ćwiczenia robię", tak i ja postanowiłam od tej chwili każde zajęcie z dziećmi zaczynać stosując niektóre ćwiczenia Kinezjologii Edukacyjnej. Są to: Picie wody, Słoń, Ruchy naprzemienne, Pozycja Dennisona, Leniwe ósemki, Punkty na myślenie i wiele innych.
     Sama opracowuję scenariusze zajęć z wykorzystaniem ćwiczeń gimnastyki mózgu, np. "Ruch jest zdrowy dla ciała i głowy- zabawy i sporty zimowe". Dzieci bardzo chętnie i z pełnym zaangażowaniem wykonują te ćwiczenia.

Scenariusz zajęcia
"RUCH JEST ZDROWY DLA CIAŁA I GŁOWY –ZABAWY I SPORTY ZIMOWE"

CELE OGÓLNE:

• Poznanie rodzajów sportów zimowych: saneczkarstwo, łyżwiarstwo, narciarstwo,
• Bezpieczne zabawy na śniegu.

CEL TERAPEUTYCZNY – korzyści:

• Rozwijanie orientacji przestrzennej,
• Doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej,
• Wyzwalanie aktywności twórczej (muzyczno- plastyczno- ruchowej),
• Nabywanie umiejętności relaksacji,
• Odczuwanie radości ze wspólnej zabawy i dobrze wykonanego zadania.

POMOCE:

• Obrazek "Zabawy i sporty zimowe", kubki z wodą do picia, kaseta z muzyką relaksacyjną, arkusz szarego papieru, kartki z leniwymi ósemkami, kredki.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. Podanie tematu zajęć.
   Nauczycielka odsłania fragmenty obrazka pt. "Zabawy i sporty zimowe", a dzieci zgadują na jaki temat będą dzisiaj rozmawiały i bawiły się.
   Nauczycielka zadaje pytania:
   Jakie znacie sportowe dyscypliny zimowe?
   Co jest potrzebne, aby się one odbywały?
   Z czego powstaje lód, śnieg?
2. Picie wody- ćwiczenie energetyzujące (woda odpowiedzialna jest za gotowość mózgu do przyjmowania informacji).
3. Zabawa muzyczno- ruchowa pt. "Saneczkarstwo" z wykorzystaniem "Kołyski"- ćwiczenia na przekraczanie linii środkowej ciała (poprawia sprawność potrzebną do zajęć sportowych).
   Dzieci w takt muzyki biegają po sali, gdy muzyka cichnie markują wsiadanie do sanek i kołyszą się na boki.
4. Kwiaty Dziadka Mroza- rysowanie oburącz (ćwiczenie powodujące rozwój twórczego myślenia, zdolności plastycznych).
   Dzieci podchodzą do okien i "rysują" oburącz wzory na szybach.
5. "Jedziemy na nartach"- ruch naprzemienne (usprawniają koordynację ciała przy zajęciach sportowych).
6. "Medytacja na krze"- pozycja Cook’a- ćwiczenia pogłębiające (wyciszenie emocji z poprzedniego ćwiczenia.
   Dzieci słuchają muzyki relaksacyjnej.
7. "Jazda figurowa na lodzie"- aktywna ręka- ćwiczenie wydłużające (pobudza zdolności działania mięsni ramion, ułatwia rysowanie, wzmacnia koncentrację).
8. " Pan Bałwan a może Pani?- leniwe ósemki- ćwiczenie na przekraczanie linii środkowej ciała (poprawia koordynację wzrokowo- ruchową).
   Każda dziecko chcąc otrzymać kartkę od nauczycielki musi podejść do niej po kształcie ósemki narysowanej na dużym arkuszu papieru. Potem dziecko otrzymuje kartkę z narysowaną ósemką. Zadaniem dzieci jest kreślenie kciukiem leniwej ósemki, ą następnie ozdobienie jej wizerunkiem bałwana.
9. "Bałwankowa aleja."
   Po wykonaniu rysunków i omówieniu ich i wywieszenie w "Bałwankowej alei".
10. Zakończenie.
    Dzieci śpiewają piosenkę pt. "Ulepimy bałwana" i przygotowują się do wyjścia na świeże powietrze, aby ulepić ogromnego bałwana.