www.szkolnictwo.pl

 Joanna Ładzińska
nauczyciel muzyki


SCENARIUSZ LEKCJI MUZYKI W KLASIE V
SZKOŁY PODSTAWOWEJ


TEMAT: LUTOSŁAWSKI - KOMPOZYTOR BLISKI DZIECIOM.
NAUKA PIOSENKI "PIÓRECZKO".

czas realizacji -45 minut

Cel główny -poznanie twórczości kompozytorskiej dla dzieci
Witolda Lutosławskiego

Cele operacyjne:
-uczeń potrafi powiedzieć kilka zdań o kompozytorze i jego twórczości dla dzieci;
-uczeń potrafi wymienić 3 tytuły piosenek z muzyką kompozytora;
-uczeń potrafi zaśpiewać poznaną na lekcji piosenkę.

Metody:
-podająca: wstępna pogadanka wprowadzająca w tematykę zajęć;
-eksponująca: wysłuchanie, pokaz;
-problemowo-analityczna: analiza rytmu i melodii;
-problemowo-twórcza: samodzielne tworzenie akompaniamentów rytmicznych;
-ekspresyjna: śpiew, gra na instrumentach;
-aktywizująca: nauka piosenki i jej wykonanie.

Media i pomoce dydaktyczne:
-śpiewnik "Stań i śpiewaj"dla klasy 4-6 szkoły podstawowej, wyd. GAWA;
-płyta CD do śpiewnika;
-kaseta z nagraniami piosenek Witolda Lutosławskiego do podręcznika dla klasy III "Muzyka" WSiP;
-podręcznik do kl.V "Muzyka i my" WSiP;
-odtwarzacz;
-pianino;
-instrumenty perkusyjne: tamburyn, klawesy, drewienka akustyczne.


PRZEBIEG LEKCJI

1. Czynności organizacyjne
2. Nawiązanie do tematu lekcji:
- układanie rozsypanki z liter tworzących nazwisko kompozytora;
- pogadanka na temat twórczości Witolda Lutosławskiego i znaczenia tej twórczości dla kultury polskiej;
- zapoznanie z notatką biograficzną zamieszczoną w podręczniku.

3. Przypomnienie piosenek z klasy III: Taniec, Wróbelek, Idzie Grześ; zwrócenie uwagi na autorów tekstów.

4. Wysłuchanie nagrania piosenki "Pióreczko".

5. Nauka piosenki:
- analiza rytmu, synkopa, fermata;
- rytmiczna recytacja tekstu;
- analiza zapisu nutowego piosenki i nauka melodii;
- wykonanie piosenki z akompaniamentem nauczyciela.

6. Opracowanie akompaniamentu rytmicznego do piosenki z wykorzystaniem
instrumentów perkusyjnych.

7. Wykonanie piosenki z towarzyszeniem rytmicznego akompaniamentu uczniów.

8. Podsumowanie lekcji:
- utrwalenie wiadomości zdobytych na lekcji - uzupełnianie zdań o kompozytorze „ Witold ........................ był polskim ............................... Pisał utwory orkiestrowe a także .......................... dla dzieci. Dzisiaj poznaliśmy piosenkę pt. ............................... .”
- ocena aktywności uczniów;
- zakończenie zajęć.