Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Sens inwestowania w siebie ,poszukiwanie pracy

 

 
RENATA TETERA
Nauczycielka Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Ekonomicznych w Lubsku

Konspekt lekcji z podstaw przedsiębiorczości
TEMAT : Sens inwestowania w siebie, poszukiwanie pracy.
Czas zajęć- 45 minut
CELE:
uczeń po zakończonej lekcji;

  • wymienia różne źródła informacji o wolnych miejscach pracy,
  • wyjaśnia znaczenie aktywnego poszikiwania pracy,
  • posiada umiejetność pisania ogłoszenia prasowego o poszukiwaniu pracy.
METODY:
pogadanka, praca w grupach, dyskusja, burza mózgów
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
arukusz papieru , markery,ogłoszenia prasowe dotyczące pracy

PRZEBIEG LEKCJI:
  1. Wprowadzenie do tematu - pogadanka na temat
    • aktywnego poszukiwania pracy,
    • konieczności rozpoznania rynku pracy,
    • podejmowania aktywności zawodowej w czasie trwania nauki, wolontariat
  2. "Gdzie szukać pracy" - ćwiczenie.
    Wprowadzenie uczniów w sytuację ćwiczeniową(przedstawienie sytuacji na bazie której uczniowie będą pracować).
    POLECENIE: spróbuj pomóc koledze , doradzając mu gzie ma szukać inforamcji o zapotrzebowaniu na pracę, które ze źródeł może być owocne?
  3. ETAPY PRZEPROWADZENIA ĆWICZENIA. Etap I - podział uczniów na cztery grupy 4-5 osobowe.
    Etap II-zgłoszenie pomysłów(w grupach) dotyczących odpowiedzi na pytanie:gdzie szukać informacji o pracy?
    Etap III- prazentacja wyników na forum klasy
    Etap IV- podsumowanie zgłoszonych propozycji , zakwalifikowanie do odpowiedniego typu źródła informacji o wolnych miejscach pracy (10minut)
  4. Źródła informacji o wolnych miejscach pracy:
    • kontakty osobiste:członkowie rodziny, znajomi, osoby pracujące w firmach, w których chciałoby sie pracować,
    • instytucje pośredniczące: urzędy pracy, biura pośrednictwa pracy,
    • internet,
    • anonse prasowe zamieszczane przez pracodawców
  5. Wspólne przeglądanie ofert pracy. Nauczyciel zwraca uwagę na to , w jaki sposób nalezy czytać ogłoszenia, na co zwracać uwagę:
    • wielkość ogłoszenia,
    • treść ogłoszenia,wymagania dotyczącw kwalifikacji,
    • telefony kontaktowe firmy (komórkowy czy stacjonarny)
  6. Pisanie własnych ogłoszeń prasowych o poszukiwaniu przcy (czas 10 minut )
  7. Prezentacja na forum klasy oraz dyskusja nad prezentowanymi ogłoszeniami.
  8. Podsumowanie lekcji.
Opracowanie

Renata Tetera

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 23:07:42
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 23:07:42) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie