WIOSENNY KONKURS EKOLOGICZNY
CELE OGÓLNE:
• Rozwijanie umiejętności poznawania środowisk przyrodniczych
• Ukazanie piękna przyrody
• Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec istot żywych i środowiska
• Kształcenie umiejętności wykorzystywania nieużytków do wykonywania różnych prac
CELE OPERACYJNE:
Dziecko:
• Zna nazwy ptaków i rozróżnia je
• Rozróżnia i nazywa owady (mrówka, pszczoła, biedronka, motyl)
• Potrafi nazwać zwierzęta i wskazać ich środowisko
• Zna nazwy pór roku
• Umie rozwiązywać zagadki
METODY:
• Podające
• Problemowe
• Eksponujące
• Praktyczne
FORMY AKTYWNOŚCI DZIECKA:
• Językowa
• Ruchowa
• Plastyczna
• Muzyczna
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
• Ilustracje przedstawiające ptaki (bocian, jaskółka, kukułka, wróbel) i owady (biedronka, motyl, pszczoła, mrówka)
• Ilustracje zwierząt (zająć, jeż, lis, dzik)
• Ilustracje przedstawiające pory roku
• Płyta z nagraniem A. Vivaldiego „Wiosna”, odtwarzacz CD
• Kartony, kredki i farby plakatowe
ORGANIZACJA KONKURSU
1. Powołanie komisji konkursowej, w skład której wchodzą p. dyrektor i rodzice dzieci z poszczególnych grup. W konkursie uczestniczą dzieci ze wszystkich grup wiekowych.
2. Odczytanie zagadki o wiośnie:
W marcu się zaczyna,
gdy kończy się zima.
Przyjdzie z wiatru ciepłym wiewem,
z pięknem kwiatów, z ptaków śpiewem.
-wiosna
3. Zaśpiewanie przez wszystkie dzieci piosenki „Wiosna buja w obłokach”.
4. Wybór najpiękniejszej wiosny (w tle muzyka A. Vivaldiego „Wiosna”) spośród 5 dziewczynek, z której każda reprezentuje inną grupę. Ten konkurs ogłoszony był miesiąc wcześniej, stroje przygotowały mamy.
5. Wybór po 1 dziecku z każdej grupy do konkursu plastycznego pt.: „Wiosna” – technika dowolna.
6. Odgadywanie zagadek (zagadki kierowane są do wszystkich dzieci):
Lata nad łąką w czerwonej kapotce,
A na tej kapotce jest kropka przy kropce.
- biedronka
Pióra biało-czarne, buciki czerwone.
Uciekają przed nimi żaby, gdy idzie w ich stronę.
- bocian
Gniazdko z błota lepi, pod dachu okapem.
Przylatuje wiosną, aby uciec latem.
- jaskółka
Nie chodzą, lecz skaczą, nad stawem mieszkają.
Gdy wieczór zapadnie, na głosy kumkają.
- żaby
Skrzydełka mam jak płatki, choć sam nie jestem kwiatem.
I nad kwiatkami w słońcu wesoło fruwam wiosną i latem.
- motyl
7. Konkurs: „Co to za ptak” – wybrane dziecko podchodzi do stolika komisji konkursowej, przed którą leżą obrazki i rozpoznaje na nich ptaki (z każdej grupy dwoje dzieci)
8. Słuchanie piosenki „Ziemia – zielona wyspa” w wykonaniu dzieci z „zerowej” grupy „Biedronki”:
„Ziemia – zielona wyspa”
Nie warto mieszkać na Marsie,
nie warto mieszkać na Wenus.
Na Ziemi jest życie ciekawsze,
powtarzam to każdemu.
ref. Bo Ziemia to wyspa, to wyspa zielona,
wśród innych, dalekich planet,
To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
więc musi być bardzo zadbany.
Chce poznać życie delfinów,
i wiedzieć, co piszczy w trawie.
Zachwycać się lotem motyla,
i z kotem móc się bawić.
ref. Bo Ziemia to wyspa, to wyspa zielona…
Posadźmy kwiatów tysiące,
posadźmy krzewy i drzewa.
Niech z nieba uśmiecha się słońce,
pozwólmy ptakom zaśpiewać.
ref. Bo Ziemia to wyspa, to wyspa zielona...
(sł. H. Cesarska, muz. A. Nowak)
9. Odgadywanie zagadek:
Wzbija się w niebo śpiewak malutki,
z góry przesyła wiosenne nutki.
A każda nuta dźwięczy jak dzwonek,
i już wiadomo, że to…
- skowronek
Siedzi sobie na buku,„
i woła: kuku, kuku…
- kukułka
Młody juhas w górach,
chwycił się za głowę,
gdy zoba is a permanent error; I've given up. Sorry it didn't work out.
Wiadomosc nie zostala dostarczona.czył w śniegu
kwiaty fioletowe…
- krokusy
Jak ten kwiatek się nazywa,
co słowo „pan” w nazwie ukrywa?
- tulipan
W krótkiej nazwie kwiatów mieszczą się „sanki”
A te kwiaty kwitną w marcu, kwietniu w mroźne ranki…
- sasanki
Kwitną koło rzeczki niebieskie kwiateczki.
Dobrą pamięć mają. Jak się nazywają?
- Niezapominajki
10. Konkurs „Ułóż pory roku we właściwej kolejności” – (po jednym dziecku z każdej grupy)
11. Konkurs „Jakie to owady?” - rozpoznawanie na ilustracjach
12. Odgadywanie zagadek:
Zawsze na niej kora biała,
chociaż nigdy jej nie prała…
- brzoza
Spada z chmury w dzień ponury.
Gdy w ogrodzie spadnie, wszystko rośnie ładnie…
- deszcz
Kiedy błyska, kiedy ulewa, kiedy wicher łamie drzewa,
to już znak, że idzie wielka, groźna straszna…
- burza
Barwny most na niebie, najczęściej po burzy,
kolorami świeci i pogodę wróży…
- tęcza
Jakie drzewa się w lesie zielenią,
zimą, wiosną, latem i jesienią?
- drzewa iglaste
13. Konkurs: „Jakie to zwierzęta, powiedz gdzie one żyją” (po dwoje dzieci z grupy)
14. Słuchanie piosenki pt. „Spotkajmy się w zielonej piosence” w wykonaniu „zerowej” grupy „Jeżyki”:
Spotkajmy się w zielonej piosence
Kiedy idziesz do przedszkola wcześnie rano,
Spójrz na świat szeroki,
to co widzisz, o czym myślisz omów z mamą
podziel się z obłokiem:
że dla wszystkich słońce świeci,
śpiewa pięknie ranny ptak,
kwiat rozchyla swoje płatki
wszystko śpiewa tak.
Ref.: Spotkajmy się w zielonej piosence,
i chodźmy razem,
kochajmy drzewa, kwiaty i ptaki.
Nie dajmy zginać im!!!
Już niejeden chciał podeptać piękną zieleń,
już niejeden zerwał kwiat.
Lecz ja tobie na to nigdy nie pozwolę,
bo ja kocham świat.
Kocham słońce, kocham niebo,
kocham piękne szczyty gór,
więc dziś ze mną chodź tu kolego,
ujrzysz wartki rzeki nurt.
Ref.: Spotkajmy się w zielonej piosence…
Gdy dorośniesz, to zrozumiesz jeszcze bardziej,
że szanować trzeba świat,
i przyrodę wtedy chwycisz w swoje ręce,
aby tobie nie zwiądł kwiat.
Wszystkie dymy i kominy,
wszystkie śmieci weźmiesz precz,
by wciąż kwitło nowe życie
i byś zdrowo żyć mógł też.
Ref.: Spotkajmy się w zielonej piosence…
(sł. i muz. A.Błażejak)
15. Ocena pracy z nieużytków wykonanych przez poszczególne grupy (konkurs ogłoszono miesiąc wcześniej)
16. Rozwiązywanie zagadek:
Szare futro, długie uszy, ogonek nieduży,
gdy się w krzakach coś poruszy, zmyka aż się kurzy!
- zając
Kopie w ziemi korytarze, sypie kopce z piasku.
Można nazwać go górnikiem, choć nie nosi kasku…
- kret
Długie uszy, pyszczek myszy,
lata nocą, świetnie słyszy…
- gacek
W kostiumiku czarno-białym,
w ZOO ją zobaczyć możesz.
Inna znowu śmiałym krokiem,
przejść przez jezdnie Ci pomoże.
- zebra
W małym domku, cały rój,
nie obca tam praca, znój.
Patrząc na nie myśli Iza:
„Będzie miodek, palce lizać”
- pszczoły
17. Ocena prac plastycznych pt. „Wiosna”
18. Podsumowanie wiosennego konkursu ekologicznego przez p. dyrektor – przewodniczącą komisji konkursowej. Wręczenie słodkich nagród
19. Wspólna zabawa przy piosence „Maszeruje wiosna”
„Maszeruje wiosna”
Tam daleko, gdzie wysoka sosna,
maszeruje drogą mała wiosna.
Ma spódniczkę mini, sznurowane butki
i jeden warkoczyk krótki.
ref. Maszeruje wiosna, a ptaki wokoło
lecą i świergocą głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna, w ręku trzyma kwiat,
gdy go w górę wnosi, zielenieje świat.
Nosi wiosna dżinsową kurteczkę,
na ramieniu małą torebeczkę.
Chętnie żuje gumę i robi balony,
a z nich każdy jest zielony.
ref. Maszeruje wiosna, a ptaki wokoło…
Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas,
każda trawa chce być już zielona.
Gdybyś zapomniała, inną drogą poszła,
zima by została mroźna.
ref. Maszeruje wiosna, a ptaki wokoło…
Konkurs opracowały:
Jadwiga Wołczyk
Bogusława Jankowska q |
