Konspekt poświęcony jest mnożeniu i dzieleniu w zakresie 30 w powiązaniu z treściami programu higieny jamy ustnej.
Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie II z zakresu edukacji matematycznej opracowany pod kątem hospitacji diagnozującej
Cel ogólny: Diagnoza stopnia opanowania umiejętności mnożenia i dzielenia liczb w zakresie 30
Standard: uczeń potrafi mnożyć i dzielić liczby w zakresie 30 Wskaźniki: Uczeń · rozumie na czym polega mnożenie i dzielenie, potrafi przedstawić je na konkretach
· potrafi mnożyć i dzielić w zakresie 30 stosując rachunek pamięciowy
· potrafi czytać ze zrozumieniem treść zadań tekstowych na mnożenie i dzielenie
· rozwiązuje proste zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia i dzielenia w zakresie 30
· potrafi ułożyć treść zadania do podanej na ilustracji sytuacji matematycznej
Temat: Mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 30 – rozwiązywanie zadań tekstowych i zabawy matematyczne połączone z realizacją programu higieny jamy ustnej i zębów „Radosny uśmiech-radosna przyszłość”
Cel ogólny: monitorowanie umiejętności mnożenia i dzielenia w zakresie 30
Cele operacyjne: Uczeń
· mnoży i dzieli liczby w zakresie 30
· stosuje pojęcia matematyczne: czynniki, iloczyn, dzielna, dzielnik, iloraz
· rozumie mnożenie i dzielenie liczb jako działania wzajemnie odwrotne
· rozwiązuje proste zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie
· potrafi ułożyć treść zadania do podanej na ilustracji sytuacji matematycznej
· zgodnie współpracuje w grupie
· wypowiada się kilkoma zdaniami na podany temat
· rozumie konieczność systematycznej dbałości o zęby
· aktywnie uczestniczy w zajęciach
Metody pracy: rozmowa, ćwiczenia, zabawy matematyczne
Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa
Środki dydaktyczne: wystawka środków higieny jamy ustnej i zębów, „zdrowe” produkty żywnościowe (jogurt, orzechy, marchew, jabłko, płatki, sok, woda mineralna), patyczki, karty pracy z zadaniami (indywidualne i grupowe), kolorowanki matematyczne z Dr Ząbkiem, ząbki z papieru do oceniania, żetony z Dr Ząbkiem i Kwasowymi Potworami do przeprowadzenia ewaluacji
Przebieg zajęć: I Część wstępna
1. Indywidualne rozwiązanie hasła: Start! Cel-śnieżnobiały uśmiech (karta pracy nr 1); zapoznanie uczniów z celem zajęć
2. Podział na grupy (trzyosobowe)
II Część główna
1. Zadania w grupach – karta pracy nr 2
· Sprawdzenie i ocena – przydzielenie „ząbków” za poprawnie wykonane zadania
2. Zadania indywidualne – karta pracy nr 3
· jw.
3. Zadania w grupach – karta pracy nr 4
· jw.
4. Zadania indywidualne – karta pracy nr 5
· jw. III Część końcowa
1. Podsumowanie i ocena pracy uczniów
2. Zadanie pracy domowej – kolorowanki matematyczne z Dr Ząbkiem
3. Ewaluacja
· uczniowie otrzymują żetony z Dr Ząbkiem (ocena pozytywna zajęć) i Kwasowymi Potworami (ocena negatywna)
· opinię wyrażają poprzez przyczepienie żetonu do planszy Zajęcia powyższe połączone są z zajęciami z zakresu:
· edukacji polonistycznej i środowiskowej (ciche czytanie tekstu piosenki „Myj zęby”, wypowiedzi kilkuzdaniowe nt. przeczytanego tekstu; przypomnienie wiadomości dotyczących prawidłowej higieny jamy ustnej i zębów oraz konsekwencji wynikających z braku higieny, przypomnienie, że warunkiem posiadania zdrowych zębów jest prawidłowa dieta; gra planszowa –stosowanie reguł gry wg samodzielnie czytanej instrukcji),
· muzycznej (śpiewanie piosenki „Myj zęby”, Nowa Era), · technicznej (wykonanie gry planszowej „Światowa podróż Dr Ząbka) oraz elementami edukacji motoryczno-zdrowotnej (zabawa ruchowa „Dr Ząbek i Kwasowe Potwory”) Karta pracy nr 1 Imię i nazwisko ......................................................................................
Oblicz. Połącz działania z wynikami zapisanymi na zębach.
3 @ 7 = 2 @ 6 = 18 : 2 = 2 @ 8 = 24 : 6 = 5 @ 5 = 30 : 6 = 9 : 3 = Wpisz sylaby z zębów z wynikami kolejnych działań. Odczytaj hasło.
2 3 4 5 6 7 8 Hasło: .................................................................................................................
.................................................................................................................
................................................................................................................. Karta pracy nr 2 Nr grupy: ............. 1. Napisz liczby, które można zapisać w postaci sumy trzech jednakowych składników. Następnie zapisz sumy w postaci iloczynów. Wzór 3=1+1+1 3=3A1 6=
2. Zapisz następujące liczby w postaci iloczynu: 9, 10, 18, 7. Podkreśl czynniki w działaniach. Obok każdego iloczynu narysuj prostokąt składający się z tylu kratek ile wynosi iloczyn.
3. Otocz kółkiem każdą liczbę, którą można przedstawić jako iloczyn dwóch liczb.
1 6 9 7 12 8 0 16 Zapisz te iloczyny.
Karta pracy nr 3 Imię i nazwisko ......................................................................................
1. Uzupełnij równości:
18=2A 18= A6 12= A6 12=12A 2. Oblicz:
5A4= 3A0= 1A9= 1A7=
6A4= 3A6= 0A6= 7A4=
3. Oblicz:
15:5= 6:3= 12:4= 16:4=
18:3= 12:3= 12:2= 27:9=
Karta pracy nr 4 Nr grupy ..............
1. Asia zużywa w ciągu tygodnia 7m nici dentystycznej. Ile metrów nici zużyje w ciągu 4 tygodni? .................................................... Odp. ....................................................................................................
2. Doktor Ząbek rozdał dzieciom marchewki do chrupania. Miał 24 marchewki. Po ile marchewek dostało każde z 8 dzieci? .................................................... Odp. ....................................................................................................
3. Na spotkanie z doktorem Ząbkiem ma przyjść 30 dzieci. Ile ławek trzeba dla nich przygotować, jeżeli na jednej ławce mieści się 5 dzieci? .................................................... Odp. ....................................................................................................
4. Zastosuj przemienność mnożenia i oblicz:
4A2=..........=..... 9A2=............=.....
6A3=..........=..... 7A3=............=.....
5A6=..........=..... 10A1=............=.....
0A2=..........=..... 5A4=............=.....
5. Dzielnik jest równy 6, a dzielna 24. Oblicz iloraz. .........................................
Karta pracy nr 5 Imię i nazwisko ......................................................................................
1. Ułóż zadanie tekstowe do podanej ilustracji. Zapisz pytanie.
5 5 5 zł zł zł
5 5 5 zł zł zł
Opracowała Danuta Dziedzic ze szkoły w Wylowie
|