www.szkolnictwo.pl

Cele wychowawcze szkoły:

1. Uczeń jest podmiotem działań wychowawczych szkoły.
2. Szkoła rozpoznaje predyspozycje i zdolności ucznia i dopomaga mu w ich rozwijaniu.
3. Atmosfera tworzona przez wychowawców i zespoły klasowe sprzyja zdrowiu psychicznemu poszczególnych uczniów.
4. Działania wychowawcze są ukierunkowane na:
   • Zapewnienie dziecku harmonijnego rozwoju osobowości w sferach: intelektualnej, fizycznej, psychicznej i moralnej.
   • Uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, umacnianie wiary we własne siły i umożliwianie osiągania sukcesu.
   • Pomaganie w kształtowaniu pozytywnego obrazu samego siebie oraz w rozwijaniu postaw altruistycznych i empatycznych.
   • Kształtowanie umiejętności porozumiewania się z rówieśnikami i dorosłymi w różnych sytuacjach.
   • Uczenie rozwiązywania problemów, sytuacji konfliktowych oraz podejmowania decyzji.
   • Wdrażanie do czynnego uczestnictwa w pracy zespołu, do podejmowania zadań wspólnie z innymi.
   • Budzenie w uczniach szacunku dla dobra wspólnego, jako podstawy do życia w rodzinie, społeczności lokalnej i państwie.
   • Kształtowanie postaw patriotycznych, poczucia tożsamości narodowej oraz przynależności do społeczności państwowej, europejskiej i światowej.
   • Kształtowanie umiejętności uczenia się i korzystania z książek, zbiorów biblioteki oraz innych środków upowszechniania informacji.
   • Zachęcanie do dbałości o zdrowie, higienę ciała, porządek i czystość najbliższego otoczenia.
   • Ukształtowanie człowieka aktywnego, otwartego, umiejącego współżyć w grupie rówieśniczej i w społeczeństwie, szanującego godność własną i godność innych osób.
   • Kształtowanie człowieka samodzielnego podejmującego wyzwania, realizującego plany, jednocześnie łączącego odpowiedzialność za siebie z odpowiedzialnością za innych, dobro swoje z dobrem drugich.

Wizja Szkolnego Prorgamu Profilaktyki

Misja Szkolnego Programu Profilaktyki

1. SPP wyeliminuje z życia szkoły agresję (w każdej jej odmianie), wyposaży uczniów w umiejętności rozwiązywania sytuacji konfliktowych oraz umiejętność panowania nad swoimi emocjami.
2. Wyposażymy uczniów w podstawowe umiejętności i wiadomości o skutecznej komunikacji.
3. Będziemy wspierać uczniów w budowaniu ich hierarchii wartości (zgodnej z zasadami życia społecznego).
4. Współpracując z rodzicami będziemy eliminować z życia uczniów czynniki zagrażające
5. Pokażemy korzyści płynące ze zdrowego trybu życia.
6. Stworzymy w szkole atmosferę zrozumienia, akceptacji.
7. Będziemy wdrażać uczniów do odpowiedzialności za własne postępowanie, współodpowiedzialności za postępowanie kolegów.