www.szkolnictwo.pl

W skład Zespołu Szkół Nr 15 wchodzą:

• Szkoła Podstawowa Nr 36 im. Bohaterów Westerplatte
• Szkoła Podstawowa Nr 48 dla Dzieci Słabosłyszących

Do realizacji celów statutowych Zespół posiada następującą bazę:

• sale dydaktyczne z niezbędnym wyposażeniem
• salę gimnastyczną
• salę gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej
• boisko sportowe
• bibliotekę wraz z czytelnią
• świetlicę
• gabinet pedagoga i psychologa szkolnego
• gabinet logopedyczny

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 48
Szkoła Podstawowa Nr 48 dla Dzieci Słabosłyszących wraz ze Szkołą Podstawową Nr 36 tworzą Zespół Szkół Nr 15 we Wrocławiu. Szkoła dla dzieci słabosłyszących funkcjonuje na terenie ogólnodostępnej szkoły masowej, co pozwala na przełamywanie barier we wzajemnej komunikacji miedzy dziećmi, uczy zrozumienia i akceptacji.

Do szkoły przyjmowani są uczniowie z całego województwa dolnośląskiego. Uczniowie spoza Wrocławia mogą korzystać od poniedziałku do piątku z internatu SOSW Nr 10 (na podstawie skierowania z Wydziału Edukacji).

Głównym celem wszystkich działań dydaktyczno - wychowawczych jest rozwijanie mowy i języka oraz przezwyciężanie trudności związanych z wadą słuchu, tak by umożliwić uczniom jak najpełniejszy i aktywny udział w życiu społeczeństwa.

Realizowane działania zmierzają do wspierania wszechstronnego rozwoju uczniów w klimacie akceptacji i zrozumienia. Dzieci uczą się języka angielskiego. W klasach 1-3 w ramach zajęć wychowania fizycznego uczniowie chodzą na basen.

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 36
W szkole bardzo duży nacisk kładzie się na wszechstronny rozwój każdego ucznia. Prowadzony jest szereg zajęć rozwijających uzdolnienia oraz zajęć wyrównawczych dla uczniów mających problemy w nauce.

Naszą misją jest „Kreowanie twórczego, aktywnego i odpowiedzialnego mieszkańca współczesnej Polski i Europy”

Nasz absolwent

• kieruje się w życiu najwyższymi wartościami moralnymi
• przestrzega zasad dobrego wychowania, szanuje godność osobistą rówieśników i osób dorosłych
• jest przygotowany do twórczego i aktywnego funkcjonowania w społeczeństwie
• potrafi przyjmować różne role, zadania oraz czuje się odpowiedzialny za to, co robi
• odczuwa więź z regionem, a w szczególności z jego dziedzictwem kulturowym
• rozwija swoje zainteresowania i stale podwyższa poziom swojej aktywności edukacyjnej
• jest otwarty na europejskie wartości kultury
• rozumie potrzebę pielęgnowania tradycji
• dostrzega problemy i zagrożenia ekologiczne
• dba o środowisko naturalne