www.szkolnictwo.pl

Celem naszej szkoły od początku jej istnienia było i jest jak najlepsze przygotowanie dzieci do życia w społeczeństwie ludzi zdrowych, na miarę ich indywidualnych zdolności. Cel ten realizowano przez nauczanie i wychowanie o charakterze rewalidacyjnym (terapeutycznym). Ten rewalidacyjny charakter nauczania i wychowania, a raczej nauczania wychowującego, przejawiał się i przejawia w maksymalnym usprawnianiu dziecka, co stanowi "bazę" dla wszelkich poczynań nauczyciela. W nauczaniu i wychowaniu szkoła opierała się i opiera na doświadczeniach, przeżyciach i zainteresowaniach uczniów oraz rozwija te zainteresowania. To stwarza warunki do zdobywania nowych doświadczeń i przeżyć łącząc je z uprzednio zdobytymi. Wymienione cele realizowane były i są na wszystkich szczeblach nauczania przez odpowiedni, dostosowany do możliwości uczniów dobór metod i form, organizację pracy i układ treści. Z tego względu charakter nauczania i wychowania jest dostosowany do indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka.

• koło sportowe
• koło ekologiczne
• koło fizyczne
• drużyna harcerska
• koło przyrodnicze
• koło komputerowe
• promocja zdrowia
• teatrzyk szkolny
• koło recytatorskie
• "Bławatki"

Zespół Szkół Specjalnych nr 91 przyjmuje uczniów niepełnosprawnych intelektualnie z terenu miasta stołecznego Warszawy (nie ma rejonizacji w szkolnictwie specjalnym). Dokumentem wymaganym do zapisu dziecka jest orzeczenie Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego.

Uczniowie są przyjmowani w trakcie całego roku szkolnego do Szkoły Podstawowej nr 240 Gimnazjum nr 100.

Zapisu ucznia dokonuje się bezpośrednio w placówce, po uprzedniej rozmowie z dyrektorem szkoły.

Do naszej placówki mogą być przyjęci uczniowie z terenu innych powiatów. Niezbędne jest w takim przypadku uzyskanie decyzji Starosty miejscowego powiatu w porozumieniu z Biurem Edukacji m.st. Warszawy.